伍覺良、曾世安,還有個新冒出的傅天齊，都是一屆的學(xué)生。

二十年前,每屆也就一個班，只要是同齡入學(xué)的，都是同學(xué)。

吳老師從事教學(xué)崗位多年，教過不知多少學(xué)生，見過的人更是車載斗量，起初的慌亂過后，漸漸也鎮(zhèn)定了下來，隱隱察覺出了金堅的真實意圖。

他是來救火的，領(lǐng)導(dǎo)給的任務(wù)是安撫家長,盡量滿足家長的要求，吳老師找到了感覺，摸到了金堅的意圖后邊回憶邊敘述。

伍覺良是單親家庭,母親離異,帶著他獨自生活,在班級里獨來獨往的,各方面表現(xiàn)都一般,沒什么特別的記憶點,成績不好不壞,屬于老師不用怎么操心但也不怎么關(guān)注的那類孩子。

之所以吳老師說伍覺良挺特別的，就是這孩子經(jīng)常生病,動不動就請病假。

他媽到學(xué)校里來找過吳老師幾次，話里話外意思是學(xué)校里有人欺負(fù)伍覺良,讓吳老師多關(guān)注。

事實上吳老師并不認(rèn)為學(xué)校里有人在欺負(fù)伍覺良。

“當(dāng)年的孩子們還都是很淳樸的，不像現(xiàn)在什么校園霸凌啊，沒有的事?！?/p>

傅天齊和伍覺良的性格脾氣比較相像,也相對孤僻，不過傅天齊腦子很聰明，成績非常好，相比于伍覺良這種顯得比較平庸的孩子，他在學(xué)習(xí)方面還是很出挑的。

傅天齊的家庭情況比較復(fù)雜，父親是工人，母親在家里接點手工零活做，似乎精神有點問題，吳老師從來沒和他媽媽接觸過，日常溝通都是和他爸爸。

“他爸爸倒是蠻通情達理的，可惜了?！?/p>

至于曾世安，成績好，性格好，家庭好。

六年級那一年，曾世安母親得病去世，班級還組織去參加了葬禮，曾世安哭得很傷心，等到開學(xué)之后，曾世安就轉(zhuǎn)學(xué)了。

這三個孩子雖然最后都是單親，吳老師對他們?nèi)齻€的印象則各不相同。

伍覺良是個相對普通平庸的孩子，唯一的記憶點就是孱弱的身體和有點難纏的母親。

傅天齊呢，可惜，這是吳老師對那孩子最深的感覺，這么聰明的孩子生在那樣的家庭里，可惜了。

曾世安就是典型的三好學(xué)生，吳老師的教學(xué)生涯中這樣的學(xué)生每一屆都會有幾個，曾世安也不能算是最特別的。

金堅聽完以后，給了吳老師一個“兄弟，你很上道”的眼神，吳老師：“……”

“吳老師，我冒昧地問一下，當(dāng)年有關(guān)這些學(xué)生的哪些資料你還保留著嗎？”

金堅也恢復(fù)了冷靜的公事公辦的態(tài)度。

吳老師感覺自己像在接受警察盤問似的，他想了想，說：“學(xué)籍檔案都是跟著學(xué)生走的，應(yīng)該沒什么資料留存下來。”

金堅：“當(dāng)年除了曾世安之外，伍覺良和傅天齊都留在了幸福學(xué)校讀中學(xué)是嗎？”

吳老師點頭，“伍覺良沒考上高中，傅天齊上了四中?！?/p>

四中是省里的第一梯隊學(xué)校，能從幸福學(xué)?？既胧≈攸c，看來這個傅天齊的智商是真高。

“之后這些孩子的去向，你還知道嗎？”

“不知道?！?/p>

吳老師解釋說，“有些孩子或者他們家長跟我關(guān)系比較好，一直保持聯(lián)系，相對好一些，這兩個孩子本身性格上就比較孤僻，說實話，他們上中學(xué)跟我們小學(xué)就是隔壁兩棟樓，也沒回來看過小學(xué)的老師，所以……”

“這兩個孩子本身關(guān)系好嗎？”

吳老師搖頭，“沒感覺到?！?/p>

“那么曾世安呢？”

“曾世安人緣比較好，跟班級同學(xué)基本都算玩得來。”

三個孩子。

似乎各有相似，也有不同點。

從性格來看，傅天齊和伍覺良更像，而從個人的能力水平來看，顯然傅天齊和曾世安是一路人。

傅天齊這個人物相當(dāng)關(guān)鍵。

問題是，人呢？

在吳老師說出名字的一瞬間，金堅腦海里就翻了下幸福公寓的住戶名單。

傅，是個并不常見的姓氏，公寓里還真沒有這個人。

吳老師知無不言，言無不盡，三個孩子在年少時代并未展現(xiàn)出什么非常異于普通孩子的地方，主要他雖然是班主任，也只能關(guān)注他們在學(xué)校里的生活，只要在學(xué)校不惹事，在他眼里就都是正常孩子。

金堅走之前，詢問了下吳老師對于傅天齊家庭情況了解多少，吳老師唯一能說的就是傅天齊的母親“疑似”有精神疾病，這個其實還是他倒果推因的，因為傅天齊的母親跳樓死了。

不知情的人會說什么家庭矛盾啊，出軌家暴之類，吳老師認(rèn)為可能性不大，他的觀察力在教師當(dāng)中也絕對屬于不俗的，譬如他能敏銳地感知到金堅的真實意圖，傅天齊的母親八成就是真的有什么精神或者心理上的疾病。

“二十年前那個時候，這方面的病癥還沒有獲得廣大群眾的普遍認(rèn)識，大家都不懂，出了事都只會講，誰誰誰發(fā)瘋了。”

在當(dāng)時的知情人看來，傅天齊的母親就是發(fā)瘋跳了樓。

*

趙天磊從醫(yī)院回來了，他上樓的時候碰到了在樓梯徘徊的辛心，他一路低著頭，辛心迎面上去，他都沒注意，被辛心嚇了一跳，差點摔了一跟頭。

“趙先生，沒事吧？”

辛心一臉無辜。

趙天磊嚇得臉都紅了，他現(xiàn)在看到誰都像驚弓之鳥一樣。

比起趙立輝，他還是差遠了。

“沒、沒事……”

趙天磊低著頭想走，又被辛心攔住，“趙先生，您家里沒事吧？怎么又聽到您孩子在家里哭？孩子是一個人在家嗎？敲門沒大人應(yīng)?！?/p>

趙天磊臉色無比難看地掛臉，“我家里人生病了，昨天晚上送醫(yī)院了，謝謝你的關(guān)心?！?/p>

辛心“哦”了一聲，退閃到一邊，等到趙天磊摸了鑰匙去開門后，他才在身后幽幽道：“趙先生，去年你媽也是夜里生病走的吧？”

“當(dāng)啷”一聲，趙天磊手里鑰匙落地。

趙天磊渾身一抖，他當(dāng)作沒聽見，彎腰撿鑰匙，卻發(fā)現(xiàn)右側(cè)有陰影籠罩，臉一轉(zhuǎn)，游原站在一旁。

如果早知道會發(fā)生這樣的事，趙天磊絕對不會把當(dāng)年發(fā)生的事一時上頭告訴游原。

這下好了。

趙天磊抱著腦袋，受審似地低著頭，游原和辛心坐在他對面，辛心審視著趙天磊，心說這家人到底有什么地方引起了兇手的注意？

對于連環(huán)殺手來說，兇手殺害的第一個人至關(guān)重要，目前來說，至少在趙家，第一個死的周肖紅也許對兇手來說有著特殊的意義。

“你們到底想干嘛？”

趙天磊聲音沉沉，帶著機械的凝澀，直白道，“是想敲詐我嗎？”

當(dāng)年周肖紅死時，趙立輝把人送進醫(yī)院，怕醫(yī)護的看到傷口和死人會報警，趙立輝留了一手，用救治孩子的借口把醫(yī)護的叫上樓，讓他們看到周肖紅自殺的工具，一舉兩得，考慮的非常周道，把事辦得特別漂亮，而他的確就跟他爸說的一樣廢物，既對孩子下不了手，也沒守住家里的秘密。

“趙先生，您別緊張。”

辛心淡淡道：“我們對你的房子不感興趣，只是有幾個問題想問你?！?/p>

趙天磊現(xiàn)在的大腦處于一種停滯的狀態(tài)，他沒說話。

辛心問道：“去年，在你媽去世之前，她有沒有什么反常的舉動？”

趙天磊緩緩搖了搖頭。

辛心：“不，一定有，請你仔細想想，”辛心冷冷道，“為了你的房子，你最好認(rèn)真想?！?/p>

趙天磊沉默了一會兒后抬頭，“你說這話到底什么意思？”

辛心：“去年有個人接近了你媽，今年這個人又接近了你爸，哄他請了幾個爐子上家里。”

趙天磊雙眼呆滯地看著辛心。

辛心臉上難得神情冷漠（cos游原），“趙先生，人有百種，我尊重你，你也最好尊重我們，我們各取所需，所以請你認(rèn)真回答我們的問題。”

趙天磊如同被水泥瞬間澆筑的雕像一般蒼白、僵直，辛心想他應(yīng)該還在消化他上述兩句話的意思。

辛心給了他幾分鐘，“趙先生，我們把時間拉回到去年。”

“那個時候你還每天都回家，你媽每天中午給你做好熱湯熱飯，你回家以后埋頭就吃，從來不會多注意你媽那天是什么狀態(tài)。”

辛心的語氣是冷漠而客觀地敘述，并不帶有什么批評的色彩，趙天磊的臉上依然浮上了一絲愧疚。

“那天你照例回家吃午飯，也照例對近在咫尺的家人漠不關(guān)心，對待孩子你也一樣，畢竟老婆不是你想娶的，孩子不是你想要的，更何況他還先天不足，趙立輝交給你的任務(wù)就是結(jié)婚生子，你認(rèn)為你已經(jīng)完成了任務(wù)，所以就能更加隨心所欲地活著了?！?/p>

趙天磊驚訝，甚至于是有些毛骨悚然，面前的保安把他的心理狀態(tài)像剝光衣服一樣拋了出來，讓他感覺周身寒冷。

“不過那天還是有點不一樣?！?/p>

辛心的語氣陡然變得柔和。

“你雖然說不上來到底哪里不對，可是你就是覺得今天的感覺不大對，也許是菜的口味，也許是家里的擺設(shè)，總之，不對勁……”

去年的事情，記憶還不會消失的那么快。

那日復(fù)一日的生活中，記憶是疊加的狀態(tài)，每一天都是前一天的重復(fù)，要在其中找出不同點，需要回憶，切實地回憶。

趙天磊不自覺地微微側(cè)臉，隨著辛心的講述陷入了回憶中。

“其實你那個時候就有感覺了吧？”

“周肖紅在自殘，你難道一點也沒發(fā)覺嗎？還是發(fā)覺了，假裝沒有看見……”

趙天磊肩膀微微一顫。

他是發(fā)現(xiàn)了的。

小臂處多出的傷痕，他還問過。

周肖紅說做飯的時候不小心切到了，說著拉了拉袖子，輕輕遮掩。