第74章冉冉升起和隕落

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沒(méi)有辦法用語(yǔ)言來(lái)形容此刻的操場(chǎng)，全校學(xué)生們看到的這一幕。

大概多年以后有人回憶起來(lái)，或者某一天在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)信息爆炸的時(shí)候看到類似畫(huà)文化墻畫(huà)上頭條的新聞，會(huì)覺(jué)得九七年的那一天，仿佛撕開(kāi)了次元壁，那里有一個(gè)白洞或者黑洞，將超越時(shí)代的事物顯現(xiàn)在那里。

當(dāng)初的每個(gè)人都能清晰的記得從來(lái)就是改革激進(jìn)派，宣揚(yáng)教育要與時(shí)俱進(jìn)的一中初中部校長(zhǎng)周韜，當(dāng)時(shí)那副差點(diǎn)要獻(xiàn)上膝蓋的表情，如果說(shuō)只是黑板墻，或許還顯現(xiàn)不出這樣的效果。

可是這一片是文化墻體，光是版面的高度都是兩米，如果需要拓寬的時(shí)候，整個(gè)墻體大概還能將有效繪畫(huà)版面延伸到兩點(diǎn)五米那塊白色墻體的高度，當(dāng)然一般的班級(jí)學(xué)生辦文化墻，都不會(huì)將墻面利用得這么極致，大多只會(huì)用到中間那一段差不多一米二左右的幅條，而程燃將這一切滿滿當(dāng)當(dāng)繪畫(huà)涂抹之后，這視覺(jué)效果就奪目而出了。

看到這一整塊版面，所有參與了文化墻板報(bào)的學(xué)生心頭都是石化且凌亂的……這么一塊排頭就放在校門口，相比之下他們后面這近百米的文化墻體上面，就是小打小鬧的東西了，單獨(dú)看可能沒(méi)什么，放在一起簡(jiǎn)直可以說(shuō)是被秒殺……就像是丘陵小峰，面對(duì)人家一片雪山高原……

其中有些文化墻上，還有得過(guò)市里書(shū)法得過(guò)獎(jiǎng)的學(xué)生精心書(shū)寫(xiě)的一些文章，很是精耕細(xì)作，甚至作者也存了希望得到評(píng)選表彰的小心思。但是在這么一副彗星圖景亮出來(lái)之后，那一切都不重要了，誰(shuí)還關(guān)心書(shū)法是否雋永優(yōu)美，剪紙版面是否別出心裁……

所有的別出心裁，都被轟碎成渣。

甚至有人很想出聲控訴聲討，還能不能好好辦板報(bào)了……我們辦板報(bào)招誰(shuí)惹誰(shuí)了，你排頭就扔顆核彈出來(lái)……要不要臉?。∵@連心機(jī)婊都不是了，簡(jiǎn)直就是心機(jī)深沉如海！

看到此時(shí)文化墻廣場(chǎng)這邊掀起的劇烈躁動(dòng)，程燃皺了皺眉，自己是不是有些過(guò)分了……

早知道還是低調(diào)一點(diǎn)的，但也怪老姜，當(dāng)初在辦文化墻的時(shí)候各種打下手出主意，把自己給架上來(lái)了……造成這樣的效果，很大一部分也是她的責(zé)任。

而那些和他算是“同臺(tái)競(jìng)技”的其他班文化墻作者，要知道程燃現(xiàn)在的想法，恐怕還得吐上一口血。

“對(duì)了，你剛才想跟我說(shuō)什么？”

柳英被這句話拉回現(xiàn)實(shí)，她懵著的眼睛重新回神，看到姜紅芍回頭問(wèn)她。

“沒(méi)……沒(méi)什么，”柳英頓了頓，終于還是忍不住道，“這就是，你和程燃前段時(shí)間下午放學(xué)辦的文化墻……？”

“是程燃畫(huà)的，我出的顏料。”姜紅芍道。

“真的是他畫(huà)的嗎……你早就知道……他能畫(huà)成這樣了……”

“最開(kāi)始還有些懷疑，可是后面就越來(lái)越有意思了……”姜紅芍看著墻體，微笑起來(lái)，“畫(huà)的真好，不是么？”

“嗯，是很好……很好……”

……

“假的吧……這怎么可能……是程燃能畫(huà)得出來(lái)的……”人群中，姚貝貝瞪大了眼睛，一瞬不眨的看著這處墻體，她從小也是學(xué)過(guò)繪畫(huà)的，但是相比起來(lái)，她家里那些作品，從筆法的老練程度上面就輸了幾籌……這簡(jiǎn)直比程燃當(dāng)時(shí)能作出那首詩(shī)更加的不可思議。

張小佳輕聲提醒，“我們可是親眼看到過(guò)，程燃經(jīng)常放學(xué)后去這處工地后面的……”

楊夏看著從凳子上下來(lái)，但此時(shí)已然被所有人目光轟炸了一遍的程燃，然后她的眼神，緩緩移動(dòng)，停留在那頭的姜紅芍身上。

這就是……他，俞曉，還有姜紅芍，曾經(jīng)一起在那片建筑板后面鼓搗出的東西……

想象著他們一起商量著，討論著，然后一點(diǎn)一點(diǎn)把這塊在后面會(huì)引發(fā)全校如此轟動(dòng)的版面，繪作出來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

突然一種濃烈情緒，生出于楊夏的心臟。

說(shuō)不出是什么……像是有些羨慕……和輕微的不甘心。

……

“這是哪個(gè)班的作品？初三四班，噢，李斬，李斬呢……這是你們班學(xué)生繪畫(huà)的？”周韜這邊激動(dòng)著，往身后的校領(lǐng)導(dǎo)群說(shuō)著。

早有人把李斬推了出來(lái)。

其實(shí)看到作者，章明，李斬，都是同樣的驚疑不定的。李斬走過(guò)來(lái)的時(shí)候，和那顆柏樹(shù)下的程燃對(duì)視而過(guò)，然后換上了謙遜的表情迎向周韜。

“周?！覀儼鄬W(xué)生辦得，還行吧？”

這周圍其他年級(jí)班主任都紛紛白過(guò)來(lái)一眼，心頭那個(gè)腹誹，辦得行不行你看看四周的情況，你自己沒(méi)點(diǎn)數(shù)嗎，這么繃啊？

“你們這是，讓以后學(xué)校文化墻怎么舍得擦啊……”周韜端詳著，贊嘆著，手四處指了指，“可惜只是文化墻，我都想做塊櫥窗來(lái)裝上保護(hù)了！”

這個(gè)時(shí)候程燃就是作者的事情已經(jīng)很明了了，周韜向程燃招了招手，“這位小同學(xué)，肯定是以前繪畫(huà)方面得到過(guò)榮譽(yù)的吧……難道是在哪個(gè)名師手上學(xué)習(xí)過(guò)？”

周韜雖然是山海市本地人，但早些年在首府蓉城大學(xué)畢業(yè)，后面在教育和文化系統(tǒng)履職，當(dāng)年有兩個(gè)選擇，繼續(xù)留在蓉城，擔(dān)任美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)，或者回到山海市，擔(dān)任一中初中部校長(zhǎng)。周韜選擇回故鄉(xiāng)山海就職，這在當(dāng)時(shí)還是很有名的，加之他本身也算是文人，和本地的許多文化藝術(shù)名流也是頗有交集，可以說(shuō)有名氣的畫(huà)家都認(rèn)識(shí)?？吹阶约旱膶W(xué)生有這么杰出之輩，這乍一看也不像是自己能琢磨出來(lái)的，下意識(shí)就想問(wèn)問(wèn)師承何處。

“呃……沒(méi)得過(guò)獎(jiǎng)，也沒(méi)在誰(shuí)手上學(xué)習(xí)過(guò)……”程燃倒是如實(shí)相告。

氣氛尷尬了一下，也許這個(gè)學(xué)生沒(méi)說(shuō)實(shí)話，對(duì)于周韜這樣成熟的校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候裝聾作啞也是本事，直接就忽略過(guò)去了，像是自己根本沒(méi)問(wèn)過(guò)那句話一樣，和藹道，“和我們合個(gè)影吧……”

等到合了影之后，上課鈴打響了，所有人陸陸續(xù)續(xù)返回教室，此間的喧囂終于歸于平靜。

林蔭路上，終究只剩下了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組的那些西裝套裙的男男女女。

周韜轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)眾人道，“這幅作品，我有預(yù)感，一定行……”

……

那之后人們看到學(xué)校后勤施工的火速在程燃那塊墻面上方搭了一個(gè)棚子，雖然很簡(jiǎn)易，但至少可以短期內(nèi)保護(hù)這塊墻面不受雨水沖刷毀損。

后來(lái)都會(huì)有在升旗儀式結(jié)束后沒(méi)看到這幅圖的學(xué)生在一傳十十傳百的熱潮下，在空閑時(shí)前往廣場(chǎng)那里觀摩，以至于基本上每節(jié)課課間休息和體育課自由活動(dòng)時(shí)，那里都圍著厚厚幾層人。

后來(lái)第二天市宣傳部的評(píng)選組人到了，陪同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一同視察，這也是后話了。

那天晚上，當(dāng)天看到了文化墻的很多學(xué)生，無(wú)論他們分布在這個(gè)城市哪個(gè)角落，居住在哪個(gè)院落，哪座樓房，都不約而同的，來(lái)到自己家陽(yáng)臺(tái)，或者到了露天可以看到星夜的地方，仰望頭頂那道光軌。

包括了柳英，包括了張小佳，包括了姚貝貝……當(dāng)然，也包括了，做完了作業(yè)，從桌子前離開(kāi)，披著一件淡薄外套，徑直上了單元樓屋頂?shù)臈钕摹?/p>

天空中的那道亮芒，是那樣的璀璨奪目。彗星有著自己的軌道，繼續(xù)它的征程。

而楊夏覺(jué)得，這恰似是他們每個(gè)人的人生……

那個(gè)在今天驚艷了全校的人……興許他擁有從小到大以來(lái)，都沒(méi)能展示和被人忽略了的才能……但是這恰恰是最為可惜的一面……因?yàn)橐猿煽?jī)論英雄的當(dāng)今應(yīng)試教育，不會(huì)在意你個(gè)人杰出的天賦，最終也只會(huì)是主科成績(jī)來(lái)決定成敗，決定你的命運(yùn)和去留。

她楊夏瞄準(zhǔn)的是一中。

而程燃的軌道，終將偏離……隕落下去……

其實(shí)在自己家陽(yáng)臺(tái)，程燃也在看著天空。

他其實(shí)也在回味今天自己所繪出的畫(huà)面，前世很多年后，曾經(jīng)他也想過(guò)，用怎樣的方法，能留住當(dāng)時(shí)見(jiàn)到海爾波普彗星之時(shí)，那種情緒，那些美好的年華和美好的事物。

事實(shí)上是沒(méi)有辦法留得住。

所有最美好的，都只會(huì)在回憶里，而那里永遠(yuǎn)儲(chǔ)存的是逝去了，用不可再回的東西。

文化墻的繪作，那是用他自己的方式，去緬懷，去記錄這顆他曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的，今時(shí)能再遇的景致和人生。

沒(méi)有辦法留得住，那就請(qǐng)?jiān)俳k爛一點(diǎn)，再璀璨一些，再和能令你深深印入腦海的人，去經(jīng)歷一次。

他右手支在鐵鋼管的護(hù)欄上面，手指蜷曲，富有節(jié)律的敲著護(hù)欄。

同時(shí)嘴里哼著的，是一首旋律婉轉(zhuǎn)的歌謠。

“小城里……

歲月流過(guò)去……