李世民瞥見這個(gè)視頻標(biāo)題的瞬間，面色驟變。

他才剛準(zhǔn)備大刀闊斧的準(zhǔn)備改革科舉制度，天幕就播放科舉作弊手段。

這讓天下舉子學(xué)會(huì)了還得了！

天下舉子競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)有人想要走歪門邪道，科舉作弊本就防不勝防。

若此等視頻流傳，必然使得他們?nèi)蘸蠓婪兜碾y度倍增。

李世民突然感到一陣頭疼。

......

【原來古代科舉考試竟然還有如此多作弊方法?！?/p>

【最低級(jí)方法的叫“夾帶”。】

【就是將準(zhǔn)備好的小抄藏匿于衣物或者頭發(fā)之中，甚至干脆寫在皮膚上。】

【這些作弊小抄的精細(xì)程度令人咋舌。】

【一粒米能蓋住6個(gè)字，和火柴盒一般大小的小書居然能寫下四萬多字?！?/p>

【這么小的字，是用老鼠的胡須寫成的，用放大鏡看甚至能清晰的看見筆鋒?！?/p>

【華夏歷史博物館有件藏品，乍看之下不過是一件麻色花紋的衣物，然而仔細(xì)觀察，上面竟密密麻麻地寫滿了幾萬字的蠅頭小楷。】

【不光正面寫了，反面也寫了，而且字體工整，筆鋒猶存，這正是當(dāng)年考試的作弊答案?！?/p>

......

天幕中出現(xiàn)了這件獨(dú)特的藏品和精心制作的小抄書籍。

隨著鏡頭緩緩拉近，那些原本如小黑點(diǎn)般密密麻麻的字跡，竟展現(xiàn)出了書法般的韻味，細(xì)致觀察之下，每一筆都顯得蒼勁有力。

此時(shí)彈幕彈出。

“每多一個(gè)作弊的考生，就有很多老鼠失去了胡須。鼠鼠不容易??！”

“用老鼠胡須寫小抄，為科舉作弊真是煞費(fèi)苦心！”

“古人的眼睛也太好了吧，這么小的字都能看的見。”

“看來作弊還是技術(shù)活?！?/p>

“還有更絕的，據(jù)說還有把小抄塞屁股帶進(jìn)去的?！?/p>

......

楊堅(jiān)仰望著天幕，眉頭緊鎖，顯得極為不悅。

他創(chuàng)立科舉制度，初衷便是從寒門學(xué)子中選拔出真正有才能的人，借此削弱根深蒂固的士族勢(shì)力，鞏固隋朝的統(tǒng)治根基。

他還規(guī)定，只有通過考試的人才能獲得官職，就是想要所有人能夠公平競(jìng)爭(zhēng)。

科舉制度的提出之初，朝中不乏反對(duì)之聲。

這也很容易理解，那些手握重權(quán)的大臣們，他們要保護(hù)自己的權(quán)益。

一旦所有人都參加科舉，他們的子孫后代將難以通過傳統(tǒng)的方式獲得官職，他們?cè)诔⒌膭?shì)力也會(huì)隨之削弱。

這也正是他要?jiǎng)?chuàng)立科舉制度的原因。

他已經(jīng)從天幕中得知了科舉制度在華夏歷史中的深遠(yuǎn)影響，那他勢(shì)必要排除萬難也要將科舉制度執(zhí)行下去。

科舉制度以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)，官員權(quán)力再大也無法改變考生分?jǐn)?shù)，這樣就大大減少了官員徇私舞弊的可能性。

然而，楊堅(jiān)萬萬沒有想到，竟然有考生作弊！

他們竟然為了考取功名不擇手段！

突然，他又想到一個(gè)問題，心中一驚。

這些作弊手段既然在后世頻出，說不定在隋朝也有！

科舉制度是平民改變命運(yùn)，鯉躍龍門的機(jī)會(huì)。

寒門學(xué)子只要考上了就能做官，光宗耀祖，改變門楣。

如此一來，勢(shì)必會(huì)有人會(huì)鋌而走險(xiǎn)。

想到這里，楊堅(jiān)不禁有些懊悔，為何自己沒有早些想到這些。

他有些惱怒地說道：

“伽羅，我們商議一下如何檢查作弊行為，還有如何懲罰作弊的人?！?/p>

獨(dú)孤伽羅一臉凝重的緩緩點(diǎn)頭。

她明白，科舉制度事關(guān)重大。

科舉的目的就是為了選出有真材實(shí)料的人才，而不是這些投機(jī)取巧之人。

而一旦作弊之風(fēng)盛行，不僅會(huì)損害科舉制度的聲譽(yù)，還會(huì)讓許多有真才實(shí)學(xué)的士子失去應(yīng)有的機(jī)會(huì)。

考試公平對(duì)隋朝的改革，可太重要了。

......

永樂年間。

朱瞻基很是無語。

“花這么多心思，花這么多時(shí)間準(zhǔn)備幾萬字的小抄，還不如多背幾本書。”

“這些考生要是心思用在正道上，說不定還能真的考取功名。”

“還將小抄塞屁股，也不嫌味兒大！”

“yue......”

......

【但有些考生會(huì)提前賄賂檢查人員，專門挑選人少的時(shí)候進(jìn)場(chǎng)，檢查人員看到他就會(huì)直接放行?！?/p>

【還有演技派考生，雖然身上上藏有小抄，但表現(xiàn)得非常坦蕩，反而不會(huì)被檢查?！?/p>

【當(dāng)然身上藏小抄，只是他們最低級(jí)的手段。】

【他們還研究出了黑科技作弊手段：銀鹽變黑顯影術(shù)?！?/p>

【用銀鹽為墨，在衣服里面密密麻麻寫滿字?！?/p>

【監(jiān)考官檢查的時(shí)候，這些字是看不到的?？忌M(jìn)入考場(chǎng)后，只需點(diǎn)燃蠟燭或油燈，稍稍烘烤衣物，字就顯現(xiàn)出來了?！?/p>

......

各朝古人咂舌不已。

能想出這么厲害的法子，那這個(gè)人可見是有腦子的，只是可能不多。

而此刻的蘇軾，他的嘴巴也驚訝地張成了一個(gè)大大的“o”形。

“鹽鹵窗紙上，烘之字顯。”

這不會(huì)就是他發(fā)明出來的玩意吧。

這些考生也是厲害，竟然能將其用于作弊？！

......

【更有甚者，他們運(yùn)用了飛鴿傳書的技術(shù)?！?/p>

【在科考前一天，考生將嚴(yán)加訓(xùn)練的鴿子提前放入考場(chǎng)。當(dāng)考試開始后，他們看到試題，便會(huì)讓信鴿帶著考題飛回家中。】

【只等家中的答題專家答完之后，再用信鴿鴿將答案送回考場(chǎng)?！?/p>

【在古代，信鴿只有大戶人家才能養(yǎng)的起?！?/p>

【而對(duì)于那些家境貧寒的考生，他們則另辟蹊徑，將目光投向了考場(chǎng)的馬桶。】

【考生將小抄藏入馬桶，又有誰會(huì)去檢查臭烘烘的馬桶呢？】