“不可能，這怎么可能呢？”教員在短暫的失神之后，吃驚地大叫起來：“要知道，他不過是一名大尉，哪里有資格去擔(dān)任那種屬于將軍級(jí)別的職務(wù)呢？”

教員的聲音很大，穿過了緊閉的房門，傳到了外面的辦公室。正在打字的女秘書被嚇了一跳，連忙放下手里的工作，起身來到門邊，把耳朵貼在門邊，仔細(xì)聆聽里面的動(dòng)靜。

“赫里斯托尼亞，不要完全相信你眼睛看到的東西。”教員的吃驚，顯然早就在院長的預(yù)料之中，他心平氣和地說：“雖說他肩上扛著的領(lǐng)章是大尉軍銜，但不等于他真的是大尉?！?/p>

從院長的話中，教員聽出了弦外之音，他的呼吸變得急促起來。連著做了兩個(gè)深呼吸，他強(qiáng)作鎮(zhèn)定地問：“院長同志，您能告訴我這位索科夫大尉的真實(shí)身份嗎？”擔(dān)心院長繼續(xù)對(duì)自己隱瞞什么，他還特意強(qiáng)調(diào)說，“作為他的教員，我有權(quán)利了解關(guān)于他的真實(shí)信息?！?/p>

“他的真實(shí)身份，其實(shí)你也知道。”院長站起身，從自己的辦公桌后走出來，來到教員的面前，抬手拍了拍他的肩膀：“他就是原第27集團(tuán)軍司令員中將索科夫。”

“什么，他就是索科夫?qū)④姡俊苯虇T吃驚地瞪大了眼睛。

“沒錯(cuò)，他就是你的偶像索科夫?qū)④?。”院長說完這話之后，有些遺憾地說：“雖然他的事跡經(jīng)常見諸報(bào)端，但出于保密的原因，報(bào)紙上從來沒有登載過他的照片，你不認(rèn)識(shí)他，也是很正常的?！?/p>

“院長同志，我不明白?！苯虇T花費(fèi)了不短的時(shí)間，才從震驚中清醒過來，他帶著滿腹的疑惑問道：“既然索科夫是將軍，他為什么要佩戴大尉軍銜呢？”

“你如今負(fù)責(zé)的是中級(jí)指揮員培訓(xùn)班，里面的學(xué)員基本都是大尉或者少校，也許還有一兩名上尉在其中?！泵鎸?duì)教員提出的疑問，院長向他解釋說：“你有沒有想過，假如參加培訓(xùn)的索科夫，佩戴著自己的中將銜坐在其中，會(huì)對(duì)其他的學(xué)員帶來多大的心理負(fù)擔(dān)？為了避免這種情況出現(xiàn)，他在中級(jí)培訓(xùn)班時(shí)，就只佩戴大尉軍銜，等晉級(jí)到高一級(jí)的培訓(xùn)班時(shí)，他的軍銜就會(huì)被變更為中校。等進(jìn)入最高級(jí)的培訓(xùn)班時(shí)，他才會(huì)佩戴屬于自己的真實(shí)軍銜?！?/p>

經(jīng)過院長的這一番解釋，教員終于明白是怎么回事，他有些忐忑地問：“院長同志，我如今感覺壓力很大?！?/p>

院長聽后呵呵地笑了起來：“瞧瞧，我沒有說錯(cuò)吧。作為教員的你，只是了解了索科夫?qū)④姷恼鎸?shí)身份，就變得心神不寧。那些和他在同一個(gè)培訓(xùn)班里的指揮員們，如果知道了他的身份，又會(huì)使什么樣的反應(yīng)呢？”

教員從口袋里掏出煙盒，哆哆嗦嗦從里面抖出一支煙，叼在嘴里，劃火柴去點(diǎn)煙。但因?yàn)樘o張，手抖得太厲害，連忙劃斷了幾根火柴，也沒有把煙點(diǎn)燃。

院長從教員的手里拿過火柴，幫他點(diǎn)燃了香煙之后說道：“赫里斯托尼亞，我當(dāng)初之所以把索科夫?qū)④姲才旁谀愕陌嗉?jí)，是因?yàn)槟闶侵屑?jí)培訓(xùn)班教員里能力最強(qiáng)的。只要你把他當(dāng)成一個(gè)普通的學(xué)員，就不會(huì)這么緊張了?！?/p>

“那我上課時(shí)，該給他們講點(diǎn)什么呢？”

“你已經(jīng)不是第一次帶中級(jí)培訓(xùn)班了，難道講什么，還需要我教你嗎？”院長對(duì)教員說道：“假如你還是覺得沒底氣，講課時(shí)可以不看索科夫?qū)④?，?quán)當(dāng)他是不存在的?！?/p>

教員又抽了兩口煙，然后把煙頭摁滅在煙灰缸里，抬頭望著院長說道：“好吧，院長同志，那我就試試吧?！?/p>

話雖然這么說，但教員第二天在教室里看到索科夫時(shí)，心跳還是忍不住加快了，他想起了院長的話，在講課時(shí)，竭力避免把目光投向索科夫所在的位置。但饒是如此，他的狀態(tài)依舊不理想，整節(jié)軍事理論課講得磕磕絆絆的，讓下面的學(xué)員們聽得直皺眉頭。

教員也意識(shí)到了自己的失態(tài)，便放下書本，對(duì)臺(tái)下的眾多學(xué)員說道：“學(xué)員同志們，今天的軍事理論課就暫時(shí)講到這里。接下來，我們將討論了被列入教科書的經(jīng)典戰(zhàn)例?！?/p>

一聽教員說要介紹幾個(gè)列入教科書的經(jīng)典戰(zhàn)例，學(xué)員們就自動(dòng)忽略了教員不在狀態(tài)的事情，而是好奇地望向?qū)Ψ剑肼犅犓v的是那些經(jīng)典戰(zhàn)例。

看到臺(tái)下的學(xué)員們正襟危坐，個(gè)個(gè)都用期盼的目光望著自己，教員又重新找回了信心，他開口說道：“我們都知道，斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)是一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我軍不光在這座以最高統(tǒng)帥本人名字命名的城市里，全殲了德軍最精銳的第6集團(tuán)軍，并俘虜了包括司令官保盧斯在內(nèi)的數(shù)萬德軍官兵。

據(jù)戰(zhàn)后的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，進(jìn)入了斯大林格勒的戰(zhàn)士，存活時(shí)間為24小時(shí)；而軍官呢，也不過是72小時(shí)。但就是在如此慘烈的會(huì)戰(zhàn)中，整個(gè)城市的防線都不曾被德軍的進(jìn)攻所割裂開。究其原因，堅(jiān)守馬馬耶夫崗的部隊(duì)是功不可沒的……”

教員說到這里，無意中看到了索科夫，頓時(shí)渾身打了一個(gè)哆嗦。他忽然意識(shí)到自己像以往那樣，大談特談堅(jiān)守馬馬耶夫崗，在整個(gè)斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)中的重大意義，似乎有點(diǎn)不合適，畢竟堅(jiān)守馬馬耶夫崗的部隊(duì)指揮員，就坐在下面聽課呢。

這章沒有結(jié)束，請(qǐng)點(diǎn)擊下一頁繼續(xù)閱讀！