號(hào)舍內(nèi)，筆尖在宣紙上沙沙作響。

“主客之道，仁者愛(ài)人……”

熊大嘴里小聲念叨著，它沒(méi)有華麗的辭藻，只有最質(zhì)樸的森林經(jīng)驗(yàn)。

它在卷面上寫(xiě)道：“動(dòng)物不能因?yàn)樵谶@林子里住得久了，就仗著地頭蛇的身份隨意去嚇唬游客；而游客也不能因?yàn)榛ㄥX(qián)買(mǎi)了門(mén)票，就覺(jué)得自己能跨過(guò)巢穴的邊界，去打擾動(dòng)物的安寧。

真正的‘禮’，是彼此留出舒服的距離，俺不搶你的火腿腸，你別踩俺的紅蘑菇?！?/p>

隔了幾個(gè)號(hào)舍，那位名叫蘇子軒的大學(xué)生文思泉涌。

他洋洋灑灑地引用了《孟子》、《禮記》中的諸多典故，文章寫(xiě)得花團(tuán)錦簇，駢散結(jié)合，極盡文字之美。

但若是細(xì)細(xì)推敲，在狗熊嶺具體的管理措施上，卻顯得有些空泛，不接地氣。

而坐在天字十一號(hào)的光頭強(qiáng)，此刻卻仿佛陷入了某種深深的回憶之中。

他看著題目，腦海中浮現(xiàn)出的是當(dāng)年自己拿著電鋸，在這個(gè)林子里瘋狂砍樹(shù)，被熊大熊二追得滿(mǎn)頭包的畫(huà)面；

還有后來(lái)，他放下電鋸，拿起錘子和扳手，建起聽(tīng)泉湖的水車(chē)，搭起湖心亭，甚至在溪邊擺起榮記鹵味攤的種種過(guò)往。

光頭強(qiáng)提筆蘸墨，沒(méi)有寫(xiě)什么高深莫測(cè)的大道理，而是把自己這幾年的心路歷程，化作了考卷上的策論。

“吾曾以毀林為生，視草木為死物，視禽獸為仇敵，唯利是圖。后來(lái)方知，器能載道，手藝也能修補(bǔ)關(guān)系。”

光頭強(qiáng)寫(xiě)得很快，字跡剛勁，

“真正的仁愛(ài)，不是空談，而是落在實(shí)處。故我提議，狗熊嶺當(dāng)立四規(guī)：

其一，步道分流，人行其道，獸走其林；

其二，設(shè)居民休息時(shí)段，游客不可強(qiáng)行驚擾；

其三，攤位與游樂(lè)限噪，還森林以清音；

其四，動(dòng)物上崗全憑自愿，絕不強(qiáng)迫。此四條，方是主客共存之長(zhǎng)久計(jì)。”

孔夫子在考場(chǎng)內(nèi)緩慢巡視，走到光頭強(qiáng)的號(hào)舍外時(shí)，停下了腳步。

他看著光頭強(qiáng)宣紙上那工整的小楷，以及文章中流露出的那種從破壞者到建設(shè)者的真實(shí)反思，眼中閃過(guò)一絲極為贊賞的光芒。

“好一個(gè)‘器能載道，手藝也能修補(bǔ)關(guān)系’?！笨追蜃釉谛闹邪祰@。

然而，當(dāng)孔夫子的目光移動(dòng)到文章的最后一句時(shí)，原本捻著胡須的手猛地一頓，差點(diǎn)沒(méi)把胡子揪下來(lái)。

只見(jiàn)光頭強(qiáng)在如此深刻的反思之后，竟然用十分張狂的筆法，在末尾加了一句：

“以上四條，皆乃強(qiáng)哥多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，童叟無(wú)欺，概不退換！”

孔夫子苦笑著搖了搖頭，這光頭強(qiáng)，骨子里那股子愛(ài)顯擺、改不掉的市井習(xí)氣，還真是根深蒂固啊。

第一卷筆試結(jié)束，進(jìn)入了節(jié)目組特意安排的“快問(wèn)快答”互動(dòng)環(huán)節(jié)。

主持人拿著麥克風(fēng)，走到考場(chǎng)中央，隨機(jī)挑選考生提問(wèn)，這也是為了增加綜藝效果。

“來(lái)，這位黃色的熊考生?！?/p>

主持人把麥克風(fēng)遞到熊二嘴邊，笑著問(wèn)，

“請(qǐng)問(wèn)，‘獨(dú)木不成林’的下一句是什么？”

熊二本來(lái)正餓得肚子咕咕叫，腦子里全是大肚榮的燉大鵝。它一聽(tīng)這題目，想都沒(méi)想，綠豆眼一瞪，脫口而出：

“這還不簡(jiǎn)單！單木不成林，單鍋……單鍋燉不成席唄！”

“噗——哈哈哈！”

全場(chǎng)考生，包括攝像大哥，全都笑噴了。

“神特么單鍋燉不成席！熊二老師，您這腦子里除了席面還有別的嗎？”

主持人笑得直不起腰。

“咋咧？俺說(shuō)得不對(duì)嗎？”

熊二一臉無(wú)辜地?fù)狭藫项^，

“大肚榮師傅說(shuō)了，要想辦大席，起碼得支三口大鐵鍋，一口鍋哪夠吃?。　?/p>

主持人忍著笑，走向了光頭強(qiáng)。

“強(qiáng)夫子，剛才看您奮筆疾書(shū)，想必是胸有成竹了。我這里有幾個(gè)跨界問(wèn)題，不知道您敢不敢接招？”

“隨便問(wèn)！你強(qiáng)哥我上知天文下知地理，就是一部活著的百科全書(shū)！”

光頭強(qiáng)傲嬌地一昂下巴。

主持人拋出第一個(gè)問(wèn)題：

“請(qǐng)問(wèn)，《莊子》中提到的‘庖丁解?！?，比喻的是什么？而如果在實(shí)際木工操作中，一塊含水率超過(guò)20%的紅松木，強(qiáng)行使用燕尾榫連接，會(huì)導(dǎo)致什么后果？”

這個(gè)問(wèn)題極度刁鉆，一半是國(guó)學(xué)典故，一半是硬核的木工力學(xué)！

旁邊的老馬頭和大學(xué)生都愣住了，這題怎么答？

光頭強(qiáng)卻連磕巴都沒(méi)打一個(gè)，扇子一收，對(duì)答如流：

“庖丁解牛，比喻經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐，掌握了事物的客觀(guān)規(guī)律，做事得心應(yīng)手，游刃有余！

至于那塊紅松木？哼，含水率超過(guò)20%，那就是濕木頭！這時(shí)候強(qiáng)行開(kāi)燕尾榫，等木頭風(fēng)干收縮，榫卯內(nèi)部的受力結(jié)構(gòu)就會(huì)徹底崩潰！

不出三個(gè)月，木頭必定開(kāi)裂，整個(gè)結(jié)構(gòu)直接散架！這叫違背了自然規(guī)律，就是不聽(tīng)庖丁的話(huà)！”

“嘶——”全場(chǎng)倒吸一口涼氣。

主持人也不信邪，緊接著又拋出兩個(gè)關(guān)于流體力學(xué)與古代治水名篇的結(jié)合問(wèn)題。

光頭強(qiáng)站在號(hào)舍里，如數(shù)家珍。

他從大禹治水的“疏而不堵”，直接講到了自己改造聽(tīng)泉湖旁路引水系統(tǒng)的水壓閥門(mén)控制；

又從《天工開(kāi)物》里的機(jī)械原理，講到了怎樣在冬天防止水管凍裂的物理保溫層設(shè)計(jì)。

整個(gè)考場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。

就連坐在遠(yuǎn)處的熊大，也摘下了平光眼鏡，不可思議地看著那個(gè)正在口若懸河的光頭強(qiáng)。

“這……這還是那個(gè)天天被俺們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的光頭強(qiáng)嗎？”

熊大喃喃自語(yǔ)，

“原來(lái)他平時(shí)吹的那些牛，也不全是假的啊。這腦子里，還真有點(diǎn)真材實(shí)料?！?/p>

“強(qiáng)夫子，你……你涉獵這么廣，到底是怎么做到的？”主持人也被徹底震住了，忍不住發(fā)自?xún)?nèi)心地問(wèn)道。

光頭強(qiáng)聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，突然安靜了兩秒鐘。

他抬起頭，看著不遠(yuǎn)處的紅松林，眼神里閃過(guò)一絲罕見(jiàn)的滄桑。

他伸出手，習(xí)慣性地摸了摸自己光滑的下巴，就好像那里長(zhǎng)著一把充滿(mǎn)智慧的胡須一樣。

“怎么做到的？”

光頭強(qiáng)嘆了口氣，聲音里透著一股打工人的辛酸與堅(jiān)韌，