根據(jù)北方大區(qū)文教部門(mén)的統(tǒng)計(jì)，目前轄區(qū)內(nèi)的整體識(shí)字率仍只有百分之十上下。特別是在第二次對(duì)明戰(zhàn)爭(zhēng)中占領(lǐng)的地區(qū)，由于興辦的學(xué)校相對(duì)較少，所以民眾識(shí)字率仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于這個(gè)平均值。

而相對(duì)拉高了平均值的地區(qū)，自然是最早被劃入海漢版圖的登州、金州兩個(gè)地區(qū)，能認(rèn)識(shí)三五百個(gè)常用字的人在民間比比皆是。

像登州福山縣這種“老根據(jù)地”，經(jīng)過(guò)多年的文教掃盲，目前民眾的識(shí)字率已經(jīng)突破了百分之三十，三十歲以下年輕人的識(shí)字率更是達(dá)到了七成以上，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了曲阜、鄒城這種盛產(chǎn)文人的“孔孟之鄉(xiāng)”。

大量具備識(shí)文斷字能力的年輕人，意味著他們可以利用書(shū)籍資料自行學(xué)習(xí)知識(shí)，通過(guò)官府告示和報(bào)紙了解時(shí)事，由此擁有了更好的擇業(yè)條件。

當(dāng)民眾有了一定的文化基礎(chǔ)之后，也就更加容易理解國(guó)家的和地方官府的政策法規(guī)，找到適合自身情況的發(fā)展方向。

而北方大區(qū)目前所努力的方向，便是繼續(xù)建立更多的文教機(jī)構(gòu)，普及基本的掃盲教育，提升民眾的識(shí)字率。

“我們希望能在金州建立一所高等學(xué)府，主要開(kāi)設(shè)工業(yè)相關(guān)的學(xué)科，選址和建設(shè)方案都已初步完成，希望能得到執(zhí)委會(huì)的支持，向我們提供所需的師資力量?！?/p>

陳平遼作完簡(jiǎn)報(bào)后，便向?qū)幤樘岢隽艘豁?xiàng)計(jì)劃。

高等學(xué)府等同于大學(xué)級(jí)別，不過(guò)受客觀條件所限，目前海漢也僅有海南島、東海大區(qū)兩地?fù)碛袔姿叩葘W(xué)府，在校學(xué)員也僅有幾千人，以軍事、工科、金融、法律等實(shí)用專(zhuān)業(yè)為主。

而限制高等學(xué)府發(fā)展的最主要原因，便是高級(jí)師資力量嚴(yán)重不足。最初還有很多穿越眾在高等學(xué)府兼差當(dāng)講師，但隨著年歲的增長(zhǎng)，很多人逐步退休，高等學(xué)府的合格講師也在逐年減少。

目前由這些穿越眾講師的徒子徒孫所組成的講師團(tuán)隊(duì)，整體實(shí)力還是有著較大的差距，要組建新的高等學(xué)府必然面臨不小的困難，估計(jì)還是得從穿越眾當(dāng)中尋找一些學(xué)術(shù)帶頭人來(lái)完成這件事。

這類(lèi)人士多半都選擇留在溫暖的南方養(yǎng)老，還有沒(méi)有人愿意去遼東出任這種學(xué)術(shù)職位也難說(shuō)。

但寧崎還是決定要支持北方大區(qū)的辦學(xué)計(jì)劃，他認(rèn)為大區(qū)一級(jí)的高等學(xué)府，不必追求與國(guó)家級(jí)高等學(xué)府有同等的教學(xué)水平，開(kāi)辦的學(xué)科也可以適當(dāng)少一些。以北方大區(qū)現(xiàn)有的綜合條件，的確可以嘗試開(kāi)辦一所高等學(xué)府。

“那你可得多下些功夫，去邀請(qǐng)那些退休或者準(zhǔn)備退休的老大人，看看有沒(méi)有誰(shuí)愿意去北方幫你們辦學(xué)。只要有人自愿去，我這里都會(huì)批準(zhǔn)。”

寧崎很大度地表示了支持，如果北方大區(qū)愿意給出優(yōu)厚的條件，能請(qǐng)到穿越眾去當(dāng)?shù)厥谡n，自然也會(huì)有徒子徒孫跟著去，北方大區(qū)所渴求的高級(jí)師資力量也就能在一定程度上得到解決。文教部只需蓋章批準(zhǔn)調(diào)動(dòng)申請(qǐng)即可，倒不一定非得下文件用行政命令調(diào)派人手。

陳平遼將此理解為寧崎只是口頭支持，實(shí)際是持中立態(tài)度，雖不反對(duì)，但也不會(huì)出手幫助北方大區(qū)。

但這件事只要寧崎點(diǎn)了頭，北方大區(qū)接下來(lái)就會(huì)推動(dòng)實(shí)施，年內(nèi)就會(huì)開(kāi)工建設(shè)校區(qū)。陳一鑫的計(jì)劃是在兩年內(nèi)開(kāi)學(xué)招生，因?yàn)樗裁靼祝苁谡n的穿越眾只會(huì)逐年減少，必須得抓緊時(shí)間了。

對(duì)于北方大區(qū)師資力量不足的現(xiàn)狀，寧崎也給出了自己的建議，北方大區(qū)可以多選派一些教師到杭州甚至三亞進(jìn)修，同時(shí)自行開(kāi)設(shè)師資教育機(jī)構(gòu)，自行培養(yǎng)具備基礎(chǔ)教學(xué)能力的基層教師。

寧崎從事文教工作多年，深知識(shí)字率就是一個(gè)地區(qū)文教質(zhì)量的最好反映，北方大區(qū)的民眾識(shí)字率逐年提高，就足以說(shuō)明陳一鑫對(duì)這方面工作的重視程度了。

總體來(lái)說(shuō)，寧崎并沒(méi)有雞蛋里挑骨頭，還是對(duì)北方大區(qū)的文教工作給予了高度肯定。

正事說(shuō)完，陳平遼見(jiàn)寧崎還沒(méi)有送客的意思，便詢(xún)問(wèn)了一下寧子敬的情況。

說(shuō)到寧子敬，寧崎的臉色和藹了不少。他告訴陳平遼，目前寧子敬已經(jīng)離開(kāi)九江前往南昌，與石成武等人共同組建江西地方管委會(huì)。但寧子敬在執(zhí)政方面的經(jīng)驗(yàn)有限，所以這個(gè)過(guò)程恐怕會(huì)有不少問(wèn)題出現(xiàn)，執(zhí)委會(huì)大概會(huì)在近期派出一個(gè)指導(dǎo)組前往江西。

“在其位謀其政，這個(gè)道理也得自己坐到那個(gè)位子上之后才明白。我們當(dāng)年建立海漢國(guó)的時(shí)候，年紀(jì)比你們現(xiàn)在也大不了幾歲，很多東西也是自己一步一步摸索出來(lái)的。這個(gè)國(guó)家，遲早都會(huì)交到你們這一代人手里，你們現(xiàn)在會(huì)的越多，今后接手的時(shí)候就越容易。不要把交給你們的事情只當(dāng)做任務(wù)去完成，要認(rèn)真想想，這些事情對(duì)你們，對(duì)國(guó)家的意義所在。”

離開(kāi)文教部之后，陳平遼回想剛才寧崎的教誨，不禁長(zhǎng)出了一口氣。盡管他早就不再是學(xué)生身份，但在面對(duì)曾經(jīng)的嚴(yán)師時(shí)，心中還是不免會(huì)生出莫名的緊張感。

但就陳平遼自身的認(rèn)知而言，他其實(shí)更希望北方大區(qū)的資源能夠更多地投入到軍事發(fā)展上，特別是對(duì)外發(fā)起的軍事行動(dòng)上，而不是像當(dāng)下這樣把大把資源砸到工業(yè)和文教上去。

對(duì)外作戰(zhàn)的收益是立竿見(jiàn)影，而工業(yè)和文教的項(xiàng)目往往投資巨大，收效緩慢，陳平遼并不喜歡這種需要耐心慢慢經(jīng)營(yíng)的工作。

他這次南下的目標(biāo)之一，便是要在北方大區(qū)之外尋求到參與軍事行動(dòng)的機(jī)會(huì)。但從今天與顏楚杰會(huì)面的情況來(lái)看，除了向北擴(kuò)張國(guó)境線(xiàn)的指令，國(guó)防部似乎暫時(shí)還沒(méi)有向北方大區(qū)委派作戰(zhàn)任務(wù)的打算，那他就只能自謀出路了。

不過(guò)陳平遼對(duì)此并不著急，因?yàn)殛愐祸我呀?jīng)為他作出了相應(yīng)的安排，他只需在杭州耐心等待時(shí)機(jī)出現(xiàn)。

在走訪(fǎng)了多個(gè)部門(mén)，接連完成了七八場(chǎng)述職會(huì)面之后，陳平遼終于迎來(lái)了軍官進(jìn)修班開(kāi)學(xué)的日子。