董薇薇覺(jué)得自己這會(huì)應(yīng)該開(kāi)口了，她盤(pán)算了下說(shuō)：“學(xué)校改制之后，生活秘書(shū)的培養(yǎng)可以簡(jiǎn)化為在校內(nèi)設(shè)置一個(gè)辦公廳下屬的培訓(xùn)班。有元老提出申請(qǐng)，才接收一個(gè)元老自己已經(jīng)選中的人加以培訓(xùn)，或者攢10個(gè)培訓(xùn)一期這樣亦可。這樣可以大幅度的節(jié)約開(kāi)支。

“女仆學(xué)校其余的力量可以分布到上述的那些新設(shè)班級(jí)里，擴(kuò)大招生面，畢竟那些新設(shè)班級(jí)培養(yǎng)的女性人員都是很有必要的，如果是精英歸化民，當(dāng)然也可以在這些女性人員里面試圖追求一兩個(gè)，只不過(guò)是雙向選擇，沒(méi)有元老們那么想要誰(shuí)是誰(shuí)，另外也不用辦公廳培訓(xùn)了?！?/p>

這時(shí)候又有人提出新得方案了：“我的看法是維持女仆學(xué)校的完整建制，學(xué)制可以放得較長(zhǎng)，三四年，或者五六年也可以，但是主要延長(zhǎng)所謂的實(shí)習(xí)期。經(jīng)過(guò)集中脫產(chǎn)培訓(xùn)的學(xué)生，根據(jù)辦公廳的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)――部門(mén)元老購(gòu)買(mǎi)女仆的比例和提交的增購(gòu)女仆的申請(qǐng)――整建制到相應(yīng)部門(mén)進(jìn)行相關(guān)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間跟元老一起的時(shí)間長(zhǎng)，有助于元老更好的觀(guān)察其品行等細(xì)節(jié)。

“實(shí)習(xí)期間元老看中以后按照標(biāo)準(zhǔn)的女仆購(gòu)買(mǎi)流程走。未被看中的等實(shí)習(xí)期結(jié)束，到學(xué)校等待下一次實(shí)習(xí)期分配。

“如果在實(shí)習(xí)期輪換6次，大約2年左右，如果未出現(xiàn)元老購(gòu)買(mǎi)，那么進(jìn)入普通歸化民待職分配流程?！?/p>

楊云冷笑一聲道：“女仆是元老的性奴，需要的是她們的主人嚴(yán)加管束，不是別的什么扯淡。元老需要辦事員自然應(yīng)該從芳草地的畢業(yè)生中挑選，用這些候補(bǔ)的枕邊人純粹找麻煩。丫犯了錯(cuò)你懲不懲處？不懲處別人怎么看？把這些女人塞到管理人員隊(duì)伍‘實(shí)習(xí)’里。我看結(jié)果不是她們把心思從爭(zhēng)寵轉(zhuǎn)移到工作，而是敗壞了機(jī)關(guān)的風(fēng)氣讓一幫女干部把心思從工作轉(zhuǎn)移到賣(mài)弄勾引元老上去?！?/p>

會(huì)議室里的氣氛一下又尷尬起來(lái)。因?yàn)檫@又牽扯到女仆的地位和與元老之間的關(guān)系問(wèn)題。這些問(wèn)題還特別棘手。

這時(shí)候胡青白打破了會(huì)議室里的沉默。

“關(guān)于此事教育口有一個(gè)方案，請(qǐng)大家參酌一下?！焙喟渍f(shuō)著從文件夾里取出一份文件開(kāi)始散發(fā)。

“這只是個(gè)草案，看完之后我要回收的。請(qǐng)大家不要帶走?！彼嵝训?。

胡青白對(duì)女仆學(xué)校改制早就有草案――早在幾個(gè)月前蕭子山下發(fā)各有關(guān)部委辦開(kāi)展女仆和女仆學(xué)員情況的“絕密”調(diào)查的時(shí)候，胡青白已經(jīng)意識(shí)到執(zhí)委會(huì)的意圖了。

女仆學(xué)校廢校他是不贊成的――理由并不是元老教師硬挺著上課這么簡(jiǎn)單。如果直接廢校合并到芳草地里來(lái)。一大批心比天高，預(yù)備著當(dāng)首長(zhǎng)小老婆而不成的女仆學(xué)員陡然涌入芳草地，瞬間就會(huì)讓自己一干人苦心經(jīng)營(yíng)的學(xué)園的良好的學(xué)習(xí)氛圍完蛋。張智翔已經(jīng)多次抱怨過(guò)一些轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)過(guò)來(lái)的學(xué)員“情緒波動(dòng)”、“思想復(fù)雜”，“起了很壞的作用”。

現(xiàn)在轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的人還少，讓她們回到“正常的學(xué)生軌跡”上毋須花太大的力氣，如果直接廢校。瞬間就是好幾百人要到芳草地。教育口的精力實(shí)在搭不夠。而且前女仆學(xué)員涌入芳草地――芳草地的管理遠(yuǎn)不如女仆學(xué)校那樣封閉，勢(shì)必造成某些元老慕名來(lái)“尋芳”。

參酌再三，胡青白覺(jué)得還是單獨(dú)設(shè)立一個(gè)女子職業(yè)學(xué)校更合適。初小和高小畢業(yè)的學(xué)員無(wú)法全部升學(xué)，除了一部分人直接就業(yè)之外，大多數(shù)要進(jìn)入職業(yè)培訓(xùn)。目前芳草地職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)太多太雜，可以讓女子學(xué)院分流一部分。分流掉之后空出的學(xué)位進(jìn)一步擴(kuò)大基礎(chǔ)教育，也就是初小學(xué)生。

在通盤(pán)考慮了現(xiàn)有的芳草地和女仆學(xué)校的建筑、設(shè)施、設(shè)備和師資之后，他擬定了一個(gè)改制方案。

“我的方案是這樣的：女仆學(xué)校的名頭不再保留，改為臨高女子文理學(xué)院或者類(lèi)似的名字……”

改制之后，招生對(duì)象是完成初小教育或者具有同等學(xué)力的女性，年齡不限。學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程主要分四個(gè)專(zhuān)業(yè)方向：行政管理方向、保健護(hù)理方向、簡(jiǎn)易師范方向、文藝方向。

“等等，文藝方向？這是不是早了一點(diǎn)？”孫笑對(duì)這種“無(wú)產(chǎn)出”的東西一貫是不感興趣的。

“其實(shí)開(kāi)不開(kāi)是無(wú)所謂的?！焙喟渍f(shuō)。“不過(guò)現(xiàn)在女仆學(xué)校有現(xiàn)成的舞蹈形體教室之類(lèi)的文體設(shè)施和相關(guān)師資，不利用的話(huà)未免可惜。而且文化口也有需求。”

孫笑沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，文藝方向這事情。宣傳口向企劃院申請(qǐng)過(guò)多次成立專(zhuān)業(yè)文藝團(tuán)體，一直被擱置著?？磥?lái)他們活動(dòng)的還是挺激烈的。

“這四個(gè)方向可以利用女仆學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施和師資，不足的師資，從芳草地調(diào)來(lái)或者開(kāi)設(shè)臨時(shí)培訓(xùn)班。現(xiàn)有的女仆學(xué)員進(jìn)行統(tǒng)一考試之后在進(jìn)行分流，根據(jù)她們的成績(jī)和志愿分流到芳草地和女子學(xué)院的去。同時(shí)，一部分已經(jīng)設(shè)在芳草地的此類(lèi)班級(jí)也會(huì)轉(zhuǎn)移到女子學(xué)院去。當(dāng)然。這么一來(lái)女子學(xué)院勢(shì)必要擴(kuò)建才能滿(mǎn)足職業(yè)教育的需求?！?/p>

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