梁建武不由點(diǎn)零頭，新港的教育雖然發(fā)達(dá)，但人口基數(shù)決定了其各層次人才的數(shù)量。新經(jīng)濟(jì)或者知識經(jīng)濟(jì)的根本就是人才，就像新港發(fā)展高等教育，要從世界上引進(jìn)優(yōu)秀的教授一樣，新港要發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，也需要不斷吸引和涌現(xiàn)這方面的人才。

美國為什么能夠全球新經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者？這與美國強(qiáng)大的高等教育實(shí)力是分不開的，硅谷之所以能夠成為硅谷，也是因?yàn)樗固垢！⒓哟蟮雀咝５拇嬖?，但即便如此，美國這些高校和硅谷也吸引了大量的國際人才，沒有這些國際人才，硅谷也不會有現(xiàn)在的興盛場景。

就像新港國際化的高等教育一樣，吸引國際留學(xué)生，不僅僅可以吸引最尖賭人才，而且這種交流碰撞，也能幫助本地學(xué)生成長，良好的交流競爭氛圍，才可以不斷迸發(fā)思維和創(chuàng)新的火花。

新港回歸以后，面對產(chǎn)業(yè)空心化的趨勢，新港一直在努力轉(zhuǎn)型，除了繼續(xù)做大做強(qiáng)金融服務(wù)業(yè)、物流和航運(yùn)，新港也是希望在新經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域獲得大的發(fā)展，并提出了數(shù)碼港的發(fā)展規(guī)劃。不過，新港數(shù)碼港還沒有體現(xiàn)出硅谷那種聲勢，甚至沒有出現(xiàn)內(nèi)地的心浪、瘦狐這種體量的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，畢竟新港地方太了，人口也有限，新港的新經(jīng)濟(jì)終究還是要依托內(nèi)地，或者直接在國際市場闖出一條血路，這方面新港的人力資源優(yōu)勢又不是很明顯。

梁建武覺得包飛揚(yáng)提出來的這個教育樞紐的法很有價值，一方面，如果新港真的可以成為東方波士頓，那么就有了成為東方硅谷的人才基礎(chǔ)，教育樞紐港的計(jì)劃對推動新港新經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略是大有好處的。另外一方面，教育樞紐港本身可以吸引很多外國留學(xué)生，尤其是內(nèi)地留學(xué)生，對內(nèi)地來，可以通過新港教育樞紐港計(jì)劃培養(yǎng)更多國際化的人才，對新港來，通過一些政策可以爭取讓這些留學(xué)生留在新港，就像美國人做的那樣，用世界上最優(yōu)秀的人才來發(fā)展美國，新港也可以吸納優(yōu)秀人才來發(fā)展新港。而且就像內(nèi)地希望通過高等教育產(chǎn)業(yè)化拉動消費(fèi)一樣，留學(xué)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展本身對經(jīng)濟(jì)也是一種帶動，這不僅僅是留學(xué)生本身的消費(fèi)，還有因此可能帶動的旅游、購物消費(fèi)，都是符合新港未來發(fā)展的。

“教育樞紐港，飛揚(yáng)你的這個提法非常好！”

梁建武笑著道：“新港發(fā)展高等教育是有優(yōu)勢的，如果新港能夠建成高等教育樞紐港，不但對新港的發(fā)展大有好處，對內(nèi)地也是有好處的，這是一個多贏的發(fā)展戰(zhàn)略?！?/p>

包飛揚(yáng)點(diǎn)零頭，新城這時候還沒有明確提出教育樞紐港的戰(zhàn)略，他們目前只是提出了要建設(shè)東方波士頓，并沒有多么引人注意。但就在這兩三年，新城將東方波士頓的提法升級為教育樞紐港，并推出了環(huán)球?qū)W堂計(jì)劃，通過與世界級名校合作，吸引名校到新城辦分校的方法，吸引全世界優(yōu)秀的人才到新城求學(xué)，并爭取讓他們留下來，參與新城的建設(shè)。新城后來能夠在各方面壓過新港，教育樞紐港的計(jì)劃功不可沒。

新港與新城在很多地方都很想象，針對新城的教育樞紐港計(jì)劃，新港也提出了自己的樞紐港計(jì)劃。相比新城，在吸引內(nèi)地留學(xué)生方面，新港的優(yōu)勢更大，在吸引東南亞的學(xué)生方面，兩者不相上下，而有著內(nèi)地作為后盾，新港在吸引世界上其他國家的留學(xué)生方面，其實(shí)也比新城的優(yōu)勢大，畢竟新港本身在政策、自由化、國際化方面都與新城不相上下，新城獨(dú)立的時間要比新港回歸的時間更長，新港的國際化、與歐美的聯(lián)系一直都很緊密，相比新港，新城的優(yōu)勢并不多，再加上背靠世界上經(jīng)濟(jì)增速最快，也是最古老國度的內(nèi)地，新港對國際學(xué)生的吸引力其實(shí)更大。

不過，與新城的教育樞紐港計(jì)劃帶動了新城高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不一樣，新港雖然也實(shí)施了教育樞紐港計(jì)劃，并且吸引了很多留學(xué)生，但新港的新經(jīng)濟(jì)卻并沒有什么起『色』。個中原因很多，但其中非常重要的一條就是兩國雖然都是自由港，但是在『政府』層面上，新港是自由放任型的，而新城是干預(yù)型的，新城的教育樞紐港計(jì)劃有著明確的目標(biāo)，那就是吸引人才、留住人才、利用人才發(fā)展新城的經(jīng)濟(jì)，所以在教育樞紐港計(jì)劃之外，新城有一系列的配套政策，為留住人才服務(wù)。

相比之下，新港雖然也將留學(xué)生吸引過來了，但是他們的目標(biāo)并不明確，沒有像新城那樣，出臺配套的產(chǎn)業(yè)政策和人才政策。

這是緣于新港和新城這兩個地方一直以來的在『政府』角『色』方面的區(qū)別，新城擁有一個強(qiáng)力的『政府』，對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和引導(dǎo)比較多，新城是一個威權(quán)制度國家，新城的國有經(jīng)濟(jì)非常強(qiáng)大，談馬錫就是新城特『色』國有經(jīng)濟(jì)的代表。而新港在殖民時期就奉行自由放任的經(jīng)濟(jì)政策，缺乏對地區(qū)發(fā)展的規(guī)劃和引導(dǎo)。這個政策在過去造就了自由寬松的自由港和快速發(fā)展的新港經(jīng)濟(jì)，但是隨著新港制造業(yè)的外遷，而『政府』缺乏有力的引導(dǎo)和規(guī)劃，也造成了新港產(chǎn)業(yè)空洞化，在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程中，新港的表現(xiàn)就要比新城遜『色』很多。

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