“這就是為什么我們這么多教授都來(lái)了的原因?。　币荒槾认榈拿桌胀蕖湼窠淌谡f(shuō)道。

她戴著方形的眼鏡，有著曲卷束成高髻的黑發(fā)，穿著深綠色長(zhǎng)袍，很有一股貴族女士的范兒。

麥格是格蘭芬多學(xué)院的院長(zhǎng)，變形課教授。她是位公平的導(dǎo)師，對(duì)四個(gè)學(xué)院一視同仁。

即便是自己學(xué)院的學(xué)生觸犯校規(guī)她也嚴(yán)懲不貸，因此獲得了全體同學(xué)的尊敬。

她并不避免懲罰自己學(xué)院格蘭芬多的學(xué)生，而且就算從他們那里減分意味著失去學(xué)院杯她也一絲不茍。

事實(shí)上，她更熱衷于給自己學(xué)院的學(xué)生減過(guò)多的分?jǐn)?shù)。甚至不惜因此失去年度的學(xué)院杯。

其聲望雖然不如鄧布利多，但也是名副其實(shí)的第二人。比斯內(nèi)普的名聲可好得多了。

另外，麥格是一個(gè)可以變成一只虎斑貓的阿尼馬格斯。當(dāng)她是貓形時(shí)，她戴的那副方形眼鏡跟貓眼睛周?chē)募y路一模一樣。

她也不是很相信教主右護(hù)衛(wèi)的實(shí)力。畢竟小明6歲孩子的身形實(shí)在無(wú)法讓人信任。

鄧布利多找她們的時(shí)候，她差點(diǎn)以為校長(zhǎng)老年癡呆了。當(dāng)時(shí)除了盧平以外，好多人也是同樣的感覺(jué)。

既然鄧布利多主意已定，她們只好一起跟過(guò)來(lái)。萬(wàn)一遇到危險(xiǎn)，也能幫一把手。

有這么多教授在場(chǎng)，要是還能讓這個(gè)小孩子受傷，她們差不多可以集體辭職了。

聽(tīng)麥格教授這么說(shuō)，海格似乎有些意動(dòng)，就在這時(shí)，忽然教主右護(hù)衛(wèi)舉高右手，對(duì)著小屋的屋頂。怪異的姿勢(shì)吸引了大家的目光。

這小子想干什么？難道要在屋子里使用他所說(shuō)的“忍術(shù)”了嗎？那得注意了。

小明也不廢話，一個(gè)金色的光球從他的手中射出，好像炮彈一樣，掀翻了海格小屋的一小片兒屋頂，在半空中打中了一只攝魂怪。

那攝魂怪在金光中似乎發(fā)出了一聲凄厲的嚎叫，之后便煙消云散了，其實(shí)是進(jìn)入冥界了?，F(xiàn)場(chǎng)一時(shí)間鴉雀無(wú)聲。

“啊，我的屋頂！”海格最先回過(guò)味兒來(lái)。這小子展示就展示嘛，干嘛把自己的屋頂掀翻了呀！今晚要下雨怎么辦？

“Reparo！”小明抽出一根魔杖，對(duì)著屋頂使用了咒語(yǔ)恢復(fù)如初。于是整個(gè)屋頂便在大家的面前恢復(fù)了。

“我去！”一向不茍言笑的斯內(nèi)普嘴里，吐出了一句臟話。卻完美地表達(dá)了在場(chǎng)所有人的心聲。

剛才那個(gè)光球的威力超強(qiáng)，打破了房頂不算什么，難得的是居然還能擊殺一只攝魂怪。這一下就鎮(zhèn)住了除盧平以外的所有教授。

鄧布利多只是感覺(jué)教主右護(hù)衛(wèi)很強(qiáng)，并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的證據(jù)。并且也不知道他到底強(qiáng)到什么程度。

行家一出手，就知有沒(méi)有。隨手擊殺一只攝魂怪，這個(gè)程度有點(diǎn)過(guò)分了。魔法界還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)攝魂怪能夠被消滅的事情。

這個(gè)孩子的忍術(shù)居然可以做得到。讓魔法學(xué)校的教授們?nèi)绾尾惑@。至于怎么和魔法部交代的問(wèn)題，并沒(méi)人太在意。

攝魂怪和魔法部之間只是雇傭關(guān)系。它們不是魔法師，甚至不是人類(lèi)，只是一種怪物。魔法部對(duì)它們沒(méi)有保護(hù)的義務(wù)。

事實(shí)上，如果有魔法師能開(kāi)發(fā)出殺死攝魂怪的魔法，早就把攝魂怪滅絕了。這玩意兒實(shí)在太可怕了。最多留下三五只養(yǎng)著玩兒。

即便是大多數(shù)的黑魔法師，也都一樣討厭這種怪物。甚至比白魔法師更討厭攝魂怪。

因?yàn)楹谀Х◣熞话愫苌傩逕捠刈o(hù)神咒，遇到攝魂怪時(shí)，連自保之力都欠奉。

只不過(guò)黑魔法師大多心里陰暗，快樂(lè)的情緒并不多，也不是攝魂怪的菜。

這事兒又不能一概而論，畢竟黑魔法師也是人，一樣會(huì)有快樂(lè)的情緒。萬(wàn)一因此被攝魂怪盯上，那就會(huì)非常慘。

所以魔法部雇傭攝魂怪做阿茲卡班監(jiān)獄的守衛(wèi)，也是一種羈縻的方式。雙方各取所需。

用魔法界囚犯來(lái)滿足攝魂怪的欲望，借此把攝魂怪拘在一地，它們便不會(huì)到處去禍害別人了。也算用心良苦啊。

否則魔法界和攝魂怪之間，就要發(fā)生曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)了。

可能有人會(huì)問(wèn)，為什么黑魔法師很少修煉守護(hù)神咒呢？其實(shí)這還是情緒的問(wèn)題。

使用守護(hù)神咒時(shí)，魔法師必須竭盡全力回憶某一件快樂(lè)的事情、或者回憶充滿愛(ài)和希望的事情，這些事情恰恰是攝魂怪的食物。

會(huì)成為黑魔法師的人，一般來(lái)說(shuō)他的快樂(lè)和愛(ài)就不會(huì)很多，即便修煉成了守護(hù)神咒，也沒(méi)什么威力。

再說(shuō)一個(gè)人內(nèi)心如果充滿了希望和愛(ài)，那他也很難成為黑魔法師。這是一個(gè)雞生蛋、蛋生雞的問(wèn)題。

當(dāng)然黑魔法師中也不是沒(méi)人會(huì)使用守護(hù)神咒。至少小明知道，斯內(nèi)普教授的守護(hù)神咒就非常強(qiáng)。

不過(guò)我們也清楚，他應(yīng)該算是黑魔法師中的異類(lèi)。他心中不是沒(méi)有愛(ài)，而是充滿了愛(ài)。

甚至斯內(nèi)普的守護(hù)神咒的形態(tài)，和莉莉是一樣的。這就是愛(ài)的力量啊。

可即使是守護(hù)神咒，也只能驅(qū)逐攝魂怪，不能直接殺死。所以教主右護(hù)衛(wèi)的忍術(shù)“殺死”攝魂怪的行為，才令人驚訝。

至于他后來(lái)用出了魔法修復(fù)咒，在一眾教授眼里就是小事了。

這個(gè)咒語(yǔ)并不難，連一部分在校的學(xué)生都會(huì)用。只是他們的魔力遠(yuǎn)遜于教主右護(hù)衛(wèi)罷了。

他們的修復(fù)咒只能修理更小一些的東西。修復(fù)屋頂大洞這種事情，還得是教授才行。

一個(gè)6歲小孩，有這樣的魔法能力，確實(shí)很驚人。但只要跟殺死攝魂怪一比，就顯得平淡如水了。

只有鄧布利多和盧平兩個(gè)人知道，在一個(gè)月前，這孩子還根本不會(huì)魔法呢。

僅僅一個(gè)月時(shí)間，在沒(méi)有任何人教導(dǎo)的情況下，他是怎么學(xué)會(huì)魔法的？另外那根魔杖又是哪里來(lái)的？

無(wú)數(shù)疑問(wèn)浮現(xiàn)在二人腦中，卻不能直接發(fā)問(wèn)。畢竟教主右護(hù)衛(wèi)的身份地位都很特殊，是不可能對(duì)其刨根問(wèn)底兒的。

人家在自己面前使用魔法，也算是表達(dá)信任的一種方式。沒(méi)把學(xué)會(huì)魔法的事情瞞著他們。如果是心懷鬼胎的人，更大概率會(huì)扮豬吃虎。

鄧布利多不禁有些擔(dān)憂，這樣一個(gè)會(huì)強(qiáng)力忍術(shù)，又是魔法天才的東方孩子出現(xiàn)，對(duì)歐洲魔法界不知道是福是禍啊。