容意大抵是一個(gè)沒(méi)有老師緣的學(xué)生，按理來(lái)說(shuō)，成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生多多少少會(huì)受老師青睞，可到了容意這兒，定律打破，好學(xué)生容意并沒(méi)有被老師喜歡。

不喜歡也就罷了，還會(huì)經(jīng)常批評(píng)。

這會(huì)兒，容意已經(jīng)做好被批評(píng)的準(zhǔn)備了，走到鄭老師辦公桌面前，面對(duì)曾經(jīng)讓自己最害怕的班主任，容意的內(nèi)心出奇平靜。

她已有一身盔甲，早已無(wú)所畏懼。

當(dāng)然，該有的禮貌她會(huì)有，《禮記·學(xué)記》有曰：“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。”

鄭老師對(duì)她再不好，首先，她是位老師，在許多家長(zhǎng)、學(xué)生眼里，她是一位很負(fù)責(zé)的老師，僅僅只是對(duì)她這個(gè)家境清貧的學(xué)生不好罷了。

“老師，您找我?！比菀馕⒌厍非飞碜樱允咀鹁?，“不好意思，讓您久等了?！?/p>

鄭老師年紀(jì)不大，三十來(lái)歲出頭，她正整理手里的資料，抬頭看了容意一眼，眼里有很明顯的不耐煩，“確實(shí)讓我久等了，你等一下。”

怒氣沖沖讓容意過(guò)來(lái)，這會(huì)兒又晾著，容意沒(méi)有再慣著，淡道：“您要忙，那我等會(huì)兒再過(guò)來(lái)。”

“等一下”的原因很有可能還有同學(xué)過(guò)來(lái)，她不想讓后來(lái)的同學(xué)等，只能讓她容意等了。

不好意思，不陪您了。

鄭老師起先還以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，直到容意真轉(zhuǎn)身離開(kāi)，她才知道并沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，她，真被容意擱臉色了！

臉色大變，壓制的怒火全上了臉。

很好，正愁不知道怎么平息學(xué)生家長(zhǎng)的怒火，現(xiàn)在，有了！

心里有主意，加上本身對(duì)容意的不滿，鄭老師手中資料往桌上用力一放，“啪”的一聲，驚到其他老師不禁抬頭看了眼。

“容意，你是給我擱臉色嗎？行，看來(lái)你是真不想讀書(shū)了，現(xiàn)在、馬上、立即回教室給我收拾書(shū)包！”辦公室里，只有鄭老師一個(gè)人的怒喝聲，“……給我回家去??！”

回家去？

鄭老師，那您還真沒(méi)有這么個(gè)權(quán)利。

容意重新轉(zhuǎn)身，淡然面對(duì)鄭老師的怒火，慢慢的，嘴角了淺笑，“鄭老師，我是特招學(xué)生，您若真不想在班里見(jiàn)到我，要不，您和校領(lǐng)導(dǎo)反饋？”

因成績(jī)優(yōu)異特招入校，只要容意不違反校紀(jì)校規(guī)，老師還真沒(méi)有權(quán)力開(kāi)除容意。

鄭老師這會(huì)兒氣到身子都發(fā)抖了，可容意并沒(méi)有結(jié)束。

她看著鄭老師，黑漆的眼里似有了燃燒的火焰，帶著強(qiáng)勁而有力戰(zhàn)斗力，能將世間一切不平掃盡，“還有，我為何要離開(kāi)學(xué)校？我有錯(cuò)嗎？您能指出來(lái)我哪里錯(cuò)了？”

“容意！”鄭老師還真指不出來(lái)容意有錯(cuò)，反被容意緊逼到無(wú)話可話，拍桌而起。

雷霆大怒將至之時(shí)，文藝委員江竺籬步伐輕快，帶著矜持的微笑走進(jìn)辦公室。

她一看便看出鄭老師的盛怒，是因容意而生的怒火，江竺籬佯裝什么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，走近，彎腰問(wèn)候，“早上好，鄭老師，不好意思，讓您久等了。”

面對(duì)自己喜愛(ài)的學(xué)生，鄭老師壓下臉上怒火，狠狠瞪眼容意，冷喝，“給我站好！”

聲音不算低，江竺籬清楚聽(tīng)見(jiàn)，低眸，掩住眼里的冷笑，變漂亮又能怎樣，還不是照樣被人討厭。

不知道自己定位在哪兒的人，走到哪兒都會(huì)被人所不容。

五班可不是收容所，一個(gè)紅燈區(qū)里出來(lái)的平民也配進(jìn)來(lái)嗎？

活該被所有人排擠。

鄭老師已換上了溫和淺笑了，“竺籬，這是參加校團(tuán)的報(bào)名資料，你回去發(fā)給班里同學(xué)，讓同學(xué)們根據(jù)自己的特長(zhǎng)，填寫(xiě)相對(duì)應(yīng)的校團(tuán)?！?/p>

嗯，連聲音都不知道柔軟了多少。

“嗯，我知道了?！苯没h很乖地點(diǎn)點(diǎn)頭，“我回教室后發(fā)下去，盡快讓同學(xué)們填寫(xiě)。”

這些事情，江竺籬向來(lái)完成很好，也慣會(huì)在老師們面前討乖巧。

鄭老師見(jiàn)自己學(xué)生乖巧聽(tīng)話的模樣，臉上的笑又多了幾分，余光瞥見(jiàn)旁邊的容意，無(wú)名怒火又上來(lái)，皺緊眉頭斥責(zé)容意，“看到?jīng)]有！江竺籬成績(jī)同樣很好，她有驕傲嗎？她有給老師闖禍嗎？容意，你不要以為成績(jī)好，就可以為所欲為闖禍！”

“周五闖下大禍還沒(méi)有解決，今天又在網(wǎng)上搞那么一出，打賭進(jìn)一校區(qū)？容意，你能不能進(jìn)一校區(qū)，心里沒(méi)有數(shù)嗎？還弄到全網(wǎng)皆知，你不害臊，我還替你害臊！”

“你這樣的學(xué)生，我教不了，我沒(méi)有那能力教。馬上回教室收拾書(shū)包回家，我會(huì)把你的情況反饋給校領(lǐng)導(dǎo)?！?/p>

并沒(méi)有給容意可以解釋的機(jī)會(huì)，直接按了容意罪名。

學(xué)生家長(zhǎng)都希望容意離開(kāi)，紅燈區(qū)里出來(lái)的賤民，自甘墮落，可別影響自家孩子。

江竺籬抱著資料，水汪汪的杏眼有些擔(dān)憂地看著鄭老師，“鄭老師，上回您體檢，醫(yī)生都說(shuō)您不能生氣，您快消消氣?！?/p>

會(huì)辦事，又懂得關(guān)心老師，能不討老師喜歡么，更重要，很懂得踩著別人的肩膀?yàn)樽约毫⑷嗽O(shè)，這些，哪怕容意兩世為人，她也學(xué)不會(huì)，更不屑去學(xué)。

她想要的，堂堂正正爭(zhēng)取，絕不會(huì)為了自己把別人踩入塵泥。

哪怕她前世心狠辦事，亦絕不卑鄙行事。

沒(méi)有理會(huì)江竺籬，容意不卑不亢，極有條理回答，“您不必替我害臊，進(jìn)一校區(qū)是我的事，和您沒(méi)有任何關(guān)系?！?/p>

“另外，周五車禍原因，警方會(huì)調(diào)查清楚，您這么著急給我下定論，我不會(huì)接受?！?/p>

“退學(xué)，不是您說(shuō)了算。我呢，也不會(huì)退學(xué)，畢竟，我的目標(biāo)是進(jìn)一校區(qū)，而不是留在五班忍受您的偏見(jiàn)和歧視?！?/p>

容意說(shuō)話，整個(gè)辦公室里鴉雀無(wú)聲，所有老師紛紛抬頭，眼里帶著震驚看向容意。

偏見(jiàn)？

歧視？

所以，五班的鄭老師被自己的平民學(xué)生批評(píng)教育了？

竟然這樣和老師說(shuō)話？

就算老師有錯(cuò)，身為學(xué)生的她，又怎能這般打老師的臉？

從來(lái)，沒(méi)有哪個(gè)平民出身的學(xué)生，敢在貴族學(xué)校內(nèi)如此挺直背脊，堂而皇之指出老師對(duì)自己有“偏見(jiàn)”“歧視”，更別說(shuō)直接打老師的臉了。

容意是唯一一個(gè)敢說(shuō)，敢抗的平民學(xué)生。