說來，李承乾還真是具有讀書的天賦。

李昆僅僅只是給李承乾講解了兩遍，李承乾便已全都記住了。

而李世民，對(duì)于這些更是敏感。

聽了一遍，便已經(jīng)意識(shí)到此種拼音與斷句符號(hào)對(duì)于天下讀書人的重要性。

甚至，此拼音與斷句符號(hào)，對(duì)于他來說，也是極其重要。

“小夫子果然不愧為隱士奇人！”

聽完，李世民滿臉激動(dòng)，看著手中書冊(cè)，兩眼放光。

隨即，便是緊緊盯向李承乾，“高明，此書冊(cè)乃是天下讀書人的圣寶，定要保管妥善，不能有絲毫損傷。”

“是，父王，孩兒明白！”

李承乾連忙點(diǎn)頭應(yīng)道。

想了想，李世民繼續(xù)說道：“還有那個(gè)給你書冊(cè)的小童，也要重賞！”

“回父王，兒子已經(jīng)給了那李昆，一錠銀子！”

聽罷，李承乾滿臉喜色道。

“善！”

這下，李世民仿佛才真正認(rèn)識(shí)了李承乾一般，滿臉贊賞的看了一眼李承乾。

一錠銀子，對(duì)于這些山村莊戶來說，已經(jīng)是天價(jià)，真是合適。再多，他們甚至都不敢要。

李承乾滿臉喜悅，這是父皇這么多年來，第一次夸贊他。

不由的，心中充滿成就感。

對(duì)于那李昆，更是心存感激，想著下次來，得再送給他幾件禮物。

而李世民，則是再次翻開書冊(cè)，認(rèn)認(rèn)真真的看了起來。

一直到李玄將飯菜做好，李世民才依依不舍的收起書冊(cè)。

不過，還是將書冊(cè)帶到飯廳，生怕來個(gè)蟊賊，將這本書冊(cè)偷走。

“咦？”

飯桌上，李玄也認(rèn)出了這本書冊(cè)，眼中閃過一絲疑惑。

“夫子，這是李昆的啟蒙書籍，高明偶然看到了這本啟蒙書冊(cè)，覺得新奇不已，也想學(xué)習(xí)上面的字母與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

只是，一學(xué)之下，頓時(shí)驚為天人，此啟蒙字母與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，對(duì)天下讀書人便是至寶，。

因此，高明一時(shí)之間便沒忍住，從李昆手中將此書籍借過來，想多學(xué)幾日！”

李承乾連忙解釋道，“并且，高明還給李昆，一錠銀子的借銀！”

“嗯！”

聽罷，李玄淡淡點(diǎn)了點(diǎn)頭，只要這位世子不是強(qiáng)取豪奪而來的就行。

“不問而借，確是高明的不對(duì)，我在此向小夫子道歉！”

一旁，李世民也連忙拱手道歉。

“無妨，高明也是小子的弟子之一，早晚也會(huì)學(xué)此字母與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)！”

李玄輕聲說道。

“大王不必在意！”

聽罷，李世民內(nèi)心一松，隨即猶豫片刻，便再次拱手，道：“小夫子，我還有一個(gè)不情之請(qǐng)！”

“既然是不情之請(qǐng)，大王還是……”

李玄剛想讓李世民別說，但還沒說完，便被李世民給打斷。

“小夫子，此啟蒙字母與斷句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，對(duì)于天下讀書人至關(guān)重要，因此我想將此物獻(xiàn)于當(dāng)今圣人，然后推廣于天下！”

“可以！”

“小夫子……”

李世民一怔，隨即便滿臉不敢置信的看向李玄。

“小夫子，你這是同意了？”

“正是！”

李玄滿臉淡然的點(diǎn)頭。

“多謝小夫子！”

原本還準(zhǔn)備了一大堆勸說話語的李世民，連忙滿臉感激。

“憑此功勞，只要我將此法子獻(xiàn)于圣人，小夫子定可得到封賞，一個(gè)縣子爵位，必然跑不了！”

“多謝大王，只是恕小子不能接受?！?/p>

李玄說道，“還是一如既往，還請(qǐng)大王不要將小子賤名告知圣人！小人只想安穩(wěn)過日子，不想卷入朝政風(fēng)波！”

“這……”

李世民再次一怔，隨口苦笑一聲，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“小夫子之功勞，李二銘記于心，有李二在，定然不會(huì)有任何人來打擾小夫子之生活！”

“多謝大王！”

說完，李玄便開始吃開飯。

見此，李世民一愣，也示意一旁滿臉發(fā)怔的李承乾，開始吃飯。

飯后，李世民沒有任何停留，直接帶著李承乾，坐上馬車，便是往皇宮趕去。

“李嵬，宣長(zhǎng)孫無忌、裴寂、房玄齡、杜如晦、孔穎達(dá)、李綱等人覲見！”

剛進(jìn)長(zhǎng)安城，李世民便對(duì)著車旁的李嵬喊道。

“是！”

等進(jìn)了內(nèi)城，護(hù)衛(wèi)中便分出幾騎，四散而去。

半個(gè)時(shí)辰后。

李世民已換好衣服，坐在太極宮內(nèi)。

身前，紫黃梨花木所制作的書桌上，便擺放著那本制作粗獷，紙質(zhì)偽劣的啟蒙書冊(cè)。

下方，李承乾坐在一旁的沙發(fā)上，看著手中李玄發(fā)給他的課本。

他有預(yù)感，一會(huì)后，他的這本剛剛到手不足一天的課本，很可能會(huì)不屬于他。

“微臣參見陛下！”“微臣參見陛下……”

長(zhǎng)孫無忌與房玄齡等人，陸陸續(xù)續(xù)走了進(jìn)來。

每個(gè)人，都是神色匆匆，滿臉惑色。

“不知陛下，宣微臣等人而來，是有何大事？”

長(zhǎng)孫無忌率先問道。

“朕想請(qǐng)諸位，看一本啟蒙書籍！”

李世民哈哈一笑，便將桌前那邊書籍，遞給長(zhǎng)孫無忌。

“嗯，此書籍？”

書籍一到手，長(zhǎng)孫無忌便是一怔。

哪怕他家最落魄之時(shí)，他也沒見過如此制作粗獷的書籍，而且一看此書籍的字，丑的讓人不能直視。

一看，便是一個(gè)剛剛啟蒙的稚童，抄寫的。

要不是此書是李世民遞給他的，他都想扔掉。

至于身后的孔穎達(dá)與李綱等出身世家之人，則更是面露鄙夷之色。

只有裴寂一人，看著這本書籍，腦海中莫名的閃過一道年輕人影。隨后，眼中閃過一絲好奇，趁著眾人不注意，來到長(zhǎng)孫無忌身旁。

不過，這會(huì)，在打開那本書籍后，長(zhǎng)孫無忌早已滿心震撼，全身心都投入此書籍上，就連裴寂過來，也都不知。

雖然不知每一字之上的那些奇怪小字是何意，但僅僅看一眼，長(zhǎng)孫無忌心中便有些猜測(cè)，應(yīng)該是像是注釋一般的小字。

而后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，長(zhǎng)孫無忌讀了幾句之后，便是神色驚詫，直接秒懂。

當(dāng)然，最讓長(zhǎng)孫無忌震撼的是，這本書籍上所書寫的內(nèi)容。

簡(jiǎn)單明了，教人事理。

僅僅這些內(nèi)容，便比《千字文》與《開蒙要訓(xùn)》、《急就篇》要更加適合啟蒙。

有點(diǎn)像是某個(gè)大世家的家訓(xùn)，只是，哪怕搜遍全部記憶，長(zhǎng)孫無忌還是沒找到有關(guān)這些內(nèi)容的記憶。

……