不知過(guò)了多久，奇怪的聲音再次在肖碩耳邊響起。

“好熟悉的聲音！”

迷迷糊糊間肖碩聽著這奇怪的聲音，那是熟悉的粉筆在黑板上書寫的聲音，還有那個(gè)抑揚(yáng)頓挫的咆哮聲。

肖碩再次睜開了雙眼。

映入眼簾的是一張老式校園書桌，桌面是木質(zhì)結(jié)構(gòu)，下面有一個(gè)鋁制凹槽可以放書本雜物。桌面左上方擺著各種書籍，右邊是一個(gè)文具盒。文具盒里靜靜擺放著一支鋼筆和幾支水性筆。

我又回來(lái)啦？

肖碩神情一愣，腦子里想著剛才發(fā)生的一切，不由眼神黯淡幾分。

轉(zhuǎn)頭看向猴子，它好似什么也沒發(fā)生過(guò)一樣，靜靜地坐在椅子上，低著頭，不知道在想些什么。

肖碩看著它那有明顯污漬的校服，眼神僵硬的神情，不由微微一嘆。

“肖碩？肖碩？”

肖碩輕聲叫著猴子，猴子表情微微一愣，微微轉(zhuǎn)頭看向肖碩，表情愣了愣，隨即又重新把頭深深地低下去。

是害怕上課交頭接耳，被蜥蜴老師撕咬嘛？肖碩不禁想到。

轉(zhuǎn)頭又看向熊貓，發(fā)現(xiàn)他也沒有看向自己，眼神又不禁黯淡了幾分。不過(guò)好在它現(xiàn)在能聽懂蜥蜴老師講課的聲音，這無(wú)疑是好事情。

雖然不知道為什么我會(huì)出現(xiàn)在這里，但很明顯這間教室甚至說(shuō)這里的一切都和猴子有關(guān)，而它大概率就是小時(shí)候的我。

想到這里肖碩不禁苦笑一下。

那個(gè)，不一樣的我！

肖碩看了看周圍相似陌生的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)與他記憶中有明顯的不同。

校服的顏色有明顯的區(qū)別，坐的位置也不同。

肖碩看了看左邊的熊貓和猴子右邊的棕熊，看著他們比自己高出很多的個(gè)頭，再看看前座的猞猁。

在學(xué)校這么不受老師待見嘛？

“肖碩！你起來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題！”突然，蜥蜴老師看來(lái)，眼神嚴(yán)肅。

猴子瞬間表情一僵，臉上充滿著不情愿的表情，剛要起身。肖碩搶先站了起來(lái)，直視著蜥蜴老師。

猴子看著眼前的肖碩，眼里有說(shuō)不出的歡喜和驚訝。

肖碩給猴子一個(gè)安心的眼神后，轉(zhuǎn)頭看向黑板。

“嗯……”

“老師這道題我不會(huì)?！?/p>

肖碩看向黑板上的題目，發(fā)現(xiàn)初中的知識(shí)點(diǎn)早就還給老師了，不由得撇了撇嘴，看向蜥蜴老師。

“這題講了多少遍還是不會(huì)！還是不會(huì)！”

“你那個(gè)脖子上面的東西是干什么用的！”

“上課就知道低著頭，你下面是有金子啊還是銀子！”

“次次考試都是倒數(shù)！”

“你還想請(qǐng)家長(zhǎng)是不是！”

“你爺養(yǎng)你容易嗎？他都那么大歲數(shù)了？你自己也不想想以后能干啥！”

………

看著眼前的蜥蜴說(shuō)得越來(lái)越過(guò)分，肖碩不禁皺起眉頭，表情越發(fā)越憤怒，身軀也有龐大的跡象，剛想開口反駁，只聽一個(gè)輕微的聲音從身邊傳來(lái)。

“別…”

肖碩輕微轉(zhuǎn)頭看了看右邊的猴子，它的眼神里充滿著畏懼和哀求，眼神不禁一軟，想到剛才猴子那撕心裂肺地咆哮！

頓時(shí)心里不是滋味，心中的憤怒平息了幾分，接著看向眼前的蜥蜴老師，深吸幾口氣后說(shuō)道。

“對(duì)不起老師，最近我狀態(tài)確實(shí)不好，以后不會(huì)了。這個(gè)請(qǐng)您監(jiān)督，這題我課間會(huì)把問(wèn)題和答案抄寫10遍交給您，以后這情況不會(huì)發(fā)生了?！?/p>

接著肖碩微微地向老師鞠了一躬。

蜥蜴老師表情出現(xiàn)明顯的錯(cuò)愕，它沒想到肖碩能說(shuō)出這番話來(lái)。動(dòng)物同學(xué)們的表情此刻也表現(xiàn)得很驚訝，都詫異地看著肖碩。

“20遍！”，蜥蜴老師說(shuō)道。

“好的?！?/p>

“那你坐下吧，認(rèn)真聽課?！?/p>

蜥蜴老師此刻也沒了怒氣，接著繼續(xù)講課。

肖碩坐了下來(lái)，轉(zhuǎn)頭看向猴子那驚訝的眼神，仿佛自己做了多了不起的事情一樣！

“蜥蜴老師沒有咬我?。　?/p>

“它沒有咬我誒！”

猴子內(nèi)心不斷回響這兩句話，看他看著眼前的肖碩，頓時(shí)覺得他好厲害。

肖碩看向猴子，給了猴子安心的眼神，接著靜靜思考起來(lái)。

問(wèn)題的關(guān)鍵是在于猴子嘛？

現(xiàn)在在課上不能與猴子交談，否則大概率地會(huì)被蜥蜴老師吃掉，無(wú)法進(jìn)行交談，只能等待下課。

可是下課……

猴子把目光不經(jīng)意地掃過(guò)后方的獅子，大象，表情瞬間一緊。

下課后老師不在，不知道它們是否還有動(dòng)作，神情不禁閃過(guò)一絲狂躁。

“冷靜！冷靜！”

肖碩想了想那詭異的身體復(fù)原。

“如果我強(qiáng)行與猴子對(duì)話，蜥蜴老師一定會(huì)過(guò)來(lái)吃我，雖然最后還是會(huì)恢復(fù)，最后一定會(huì)演變成互咬的場(chǎng)面，不能解決問(wèn)題，甚至可能還會(huì)觸發(fā)循環(huán)?！?/p>

“冷靜！冷靜！”

肖碩心里默念道，要先找到合適的時(shí)機(jī)與猴子安靜對(duì)話，然后不要讓猴子情緒太過(guò)激動(dòng)，先搞清楚基礎(chǔ)情況再說(shuō)。

“叮叮叮??！”

此時(shí)！下課鈴聲響起！

“起立！”老鼠大聲喊道！

動(dòng)物們起身站立！

“謝謝老師?。　眲?dòng)物齊聲喊道！

蜥蜴老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出教室。

緊接著巨大的嘈雜聲響徹在教室中，動(dòng)物們?nèi)宄扇旱木墼谝黄?，嘴里發(fā)出各式各樣的聲音。

只有猴子靜靜地坐在椅子上，低著頭，接著轉(zhuǎn)頭看向肖碩。

肖碩也轉(zhuǎn)頭看向猴子。

果不其然，山羊，獅子，大象聯(lián)袂而來(lái)，臉上帶著那熟悉的怪笑，推搡著啊肖碩，口中說(shuō)道。

“走?。⌒ごT，上廁所??！”

“走?。e一動(dòng)不動(dòng)的，不給面子？你現(xiàn)在厲害了？”

肖碩看著這三只動(dòng)物，眼中閃過(guò)一絲無(wú)法察覺的瘋狂。

上次大概率是因?yàn)槲掖碳さ搅撕镒幽赣H的事情，導(dǎo)致猴子情緒激動(dòng)出現(xiàn)循環(huán)。

這次……

肖碩考慮了一下，決定暫時(shí)不動(dòng)聲色，跟他們前往廁所。

還是一樣的角落。

肖碩的雙臂被大象，獅子牢牢抓住，眼前山羊那張討人厭的臉映入眼前，接著是熟悉的那一腳。

“噔！”

痛苦從肖碩的腹部傳來(lái)，使得肖碩的面部扭曲了一下。

“肖碩，借點(diǎn)錢咯?！?/p>

“我們知道你有，快點(diǎn)，下課就10分鐘，別耽誤時(shí)間?！?/p>

肖碩看著眼前那令人討厭的面容，陷入了沉思。