也省得一找太上皇聊天，兩人坐在棋盤(pán)旁邊，就干嘮。

要說(shuō)不下棋吧，手頭上還閑著。

要說(shuō)下棋，總是被叫臭棋簍子，也不是什么好話，沒(méi)什么好自得的。

茶香裊裊，混著窗外槐花的清甜，在書(shū)房里氤氳開(kāi)來(lái)。

“懷仁今日，可不僅僅只是來(lái)送茶具這么簡(jiǎn)單吧？”顏思魯笑道：“莫非是嫌棄家中孩子吵鬧，來(lái)這里躲清閑來(lái)了？”

“那哪兒能?！崩顝?fù)笑了笑：“如今我家夫人拿著孩子寶貝的不得了，得空就帶在身邊，凡事親力親為，奶娘都插不上手，我若是湊近了孩子，連我都得挨埋怨。”

李復(fù)一邊說(shuō)著一邊雙手一攤：“就那么大的個(gè)奶娃娃，就跟我還能帶壞自家兒子似的?！?/p>

李復(fù)倒是想陪著老婆孩子，但是無(wú)奈被自己老婆攆著辦正事兒。

說(shuō)一個(gè)大男人，整日里在后宅帶孩子算是怎么回事？

莊子上那么多人，那么多事，你是個(gè)主心骨，你不去忙？不去轉(zhuǎn)悠？哪怕露個(gè)臉，都是穩(wěn)定人心的大事，莫要在家里閑散。

這話，倒也是為了自己好。

怕自己整日在家里圍著老婆孩子轉(zhuǎn)，傳出去名聲有損。

“這夏日炎炎，我也是想著兩位老先生，怕兩位在書(shū)院里，酷暑難消，特意送點(diǎn)東西來(lái)解悶?！崩顝?fù)笑道：“書(shū)院里的冰塊可夠用？”

陸德明微微頷首。

“夠用夠用，書(shū)院也有自己的冰窖，即便不用冬藏冰塊，你府上來(lái)的人，在冰窖里制冰，也夠書(shū)院用了，如今學(xué)生們?cè)趯W(xué)舍里上課，屋子里都放著冰塊呢?！?/p>

顏思魯也瞇著眼睛笑：“書(shū)院給孩子們提供的讀書(shū)環(huán)境，己經(jīng)是很不錯(cuò)了，即便是在國(guó)子監(jiān)，都沒(méi)有這等優(yōu)待，我們當(dāng)初讀書(shū)那會(huì)兒，哪兒有這條件，屋子里還放冰？沒(méi)有的事?！?/p>

即便是出身顏家，也沒(méi)有這等待遇。

與其說(shuō)是奢侈，不如說(shuō)是顏家培養(yǎng)后代，在讀書(shū)的時(shí)候，不會(huì)讓他們過(guò)于貪圖享受。

可此一時(shí)彼一時(shí)也。

顏家的族學(xué)當(dāng)中，一個(gè)屋子里的孩子，十幾個(gè)。

而如今書(shū)院的學(xué)舍，一個(gè)課堂屋子里的孩子，幾十個(gè)，坐在一塊，更心生煩悶，因此，還是要放些冰塊比較好。

“過(guò)些日子，書(shū)院就要放假了?！崩顝?fù)提起了書(shū)院放假的事宜：“暑期長(zhǎng)假，學(xué)生們都會(huì)離開(kāi)書(shū)院，回到家中去，到時(shí)候，書(shū)院就空閑下來(lái)了，正好這會(huì)兒莊子上有這么多的工匠，我想著，調(diào)撥個(gè)百十來(lái)人，把書(shū)院的校舍，從里到外檢修一遍。”

“整個(gè)書(shū)院，兩三年的新校舍，還用得著檢修？”陸德明笑問(wèn)道：“這莊子上的工程，還沒(méi)有保障嗎？”

“不是擔(dān)心校舍質(zhì)量問(wèn)題，來(lái)書(shū)院的學(xué)生，這個(gè)年歲，本就是一幫好動(dòng)的，墻面，地面，包括院子里的假山水池，在他們手底下，哪個(gè)不遭殃？”

“重新拾掇一遍，也讓書(shū)院有新氣象?！崩顝?fù)笑道：“所以，是改善環(huán)境，跟工程質(zhì)量沒(méi)關(guān)系?！?/p>

“今年書(shū)院的工程，己經(jīng)完成了三分之一，雖然分院沒(méi)有建設(shè)完善，但是現(xiàn)有的院子校舍，不影響今年入秋前的分院工作，學(xué)生家長(zhǎng)那邊的溝通情況怎么樣？有多少人有意愿讓自家孩子進(jìn)分院的？又有多少，知道自家孩子讀書(shū)情況，但是依然選擇讓孩子走讀書(shū)這條路的？”

李復(fù)今日來(lái)，主要還是想要了解這件事。

“跟學(xué)生之間的溝通工作己經(jīng)做好了?！标懙旅髡f(shuō)著：“有一半的學(xué)生，在入學(xué)的時(shí)候，就知道自己事先想要來(lái)做什么的了，對(duì)于分院的事情，他們沒(méi)有抵觸，學(xué)一門(mén)本事，早點(diǎn)的掙錢(qián)，養(yǎng)家糊口，這正對(duì)了他們的心意?！?/p>

“這一部分學(xué)生，跟家里也溝通好了，還有一部分學(xué)生，搖擺不定，想要聽(tīng)家里的意思，這一部分學(xué)生，就需要在放假前，由學(xué)校的先生見(jiàn)他們家里的人，商定好，若是繼續(xù)留在書(shū)院里分院讀書(shū)，也算塵埃落定。

若是還固執(zhí)著想要繼續(xù)走讀書(shū)這條路，那后續(xù)的文學(xué)院，就沒(méi)有之前書(shū)院的補(bǔ)貼，費(fèi)用方面，與現(xiàn)在就是天差地別了，就看他們是否能接受了?！?/p>

“至于剩下的學(xué)生，極少的學(xué)生，選擇離開(kāi)書(shū)院，不再繼續(xù)讀書(shū)，這跟他們家里的條件有關(guān)系，也跟他們家中對(duì)他們的期望有關(guān)系，有的人家里就是希望孩子能識(shí)得幾個(gè)字，也就不多求其他了，這咱們沒(méi)法干預(yù)?！?/p>

陸德明嘆息一聲。

現(xiàn)實(shí)就是這樣，每個(gè)學(xué)生情況都不一樣，也不能每一個(gè)人，都要求他們?nèi)绾稳绾?，作為?shū)院的先生，能做的也是有限。