這完全不一樣的言論在這一堆的污言穢語(yǔ)之中好似一束光芒沖破了那種壓抑的感覺(jué)。

在這些評(píng)論中，孫羽仔細(xì)尋找起來(lái)。

才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在很多的討論帖子下面，也是有不同的人說(shuō)著孫老師的好。

話語(yǔ)中的描述與小孩給出的說(shuō)法是一樣的。

漂亮溫柔。

很有耐心。

對(duì)所有人都很好。

認(rèn)真負(fù)責(zé)，從來(lái)不罵他們。

上面很多的內(nèi)容都是直白簡(jiǎn)單的。

但是他們那些評(píng)論被鋪天蓋地的惡意所掩埋，甚至一個(gè)不小心還會(huì)被反噬。

所以孫老師真的是一個(gè)壞人嗎？

無(wú)論孫老師是不是壞人，在網(wǎng)絡(luò)上依舊被打上了壞人的標(biāo)簽，是個(gè)人都能夠來(lái)辱罵一句。

一開(kāi)始還能夠看見(jiàn)的一些辯駁的話，好像也找不到了。

似乎所有人都已經(jīng)默認(rèn)了孫老師是一個(gè)壞人。

直到她的死亡。

或許是因?yàn)樗劳龅姆绞竭^(guò)于震撼，以至于下面有一些人改變了想法。

但不知道是誰(shuí)在網(wǎng)上引導(dǎo)到了另外一種說(shuō)法。

說(shuō)其實(shí)就是這個(gè)老師是畏罪自殺的，不然的話，為什么要深夜去這么一個(gè)無(wú)人的教室自殺呢，還不是因?yàn)樾奶搯帷?/p>

這個(gè)世界的惡意終究是太大了，很多人都相信了這個(gè)說(shuō)辭。

所以下面惡劣的言論并沒(méi)有因?yàn)閷O老師的死亡而消散，反而愈演愈烈，甚至說(shuō)她就是罪有應(yīng)得。

但奇怪的是，孫老師的父母早就因?yàn)樯眢w的緣故去世了，丈夫那邊因?yàn)樗劳觯c婆家之間早就沒(méi)有了聯(lián)系，那她的孩子呢。

孫羽找了很多的信息都沒(méi)有找到有關(guān)這個(gè)孩子的去處。

就好像這個(gè)孩子憑空消失了。

直到最后熱度消失的時(shí)候，都沒(méi)有再看到這個(gè)孩子的消息。

忍不住看了一眼乖巧地坐在自己身邊的小孩，眼神復(fù)雜。

如果沒(méi)有猜錯(cuò)的話，這個(gè)孩子就是那個(gè)孫老師的孩子。

雖然小孩的臉上滿是血污，但通過(guò)小孩的描述也能夠猜到這一點(diǎn)。

“你的傷，是媽媽打的嗎？”孫羽忍不住問(wèn)道。

小孩卻一臉震驚地看著孫羽：“哥哥，你怎么會(huì)這么想呢，媽媽從來(lái)不會(huì)打罵我的，媽媽說(shuō)過(guò)，打罵是最無(wú)用的方式?！?/p>

“……”小孩會(huì)撒謊嗎？

其實(shí)是會(huì)的。

小孩子的惡意是很純粹的，或許他們自己都沒(méi)有意識(shí)到那其實(shí)是惡意。

但小孩說(shuō)的內(nèi)容不含惡意，那是對(duì)媽媽最真實(shí)的描述。

“那你身上的傷是誰(shuí)做的，你還記得嗎？”孫羽其實(shí)意識(shí)到自己不應(yīng)該問(wèn)出這些問(wèn)題，但還是忍不住。

這次小孩沉默了很長(zhǎng)時(shí)間后，才緩緩說(shuō)道：“是很多孩子還有大人，寶寶真的很痛?！?/p>

說(shuō)著露出了委屈的神色：“我已經(jīng)忍不住不哭了，可是真的好痛啊。”

當(dāng)時(shí)的他不過(guò)是一個(gè)孩子，雖然比正常的孩子要成熟懂事，但依舊是一個(gè)孩子。

他會(huì)痛，但不敢發(fā)出聲音讓媽媽擔(dān)心。

但是后來(lái)呢？

那些叔叔阿姨嗎，為什么還是將自己帶走了，自己都不能夠見(jiàn)一見(jiàn)媽媽了。

自己真的好想媽媽啊。

孫羽的臉上露出不忍的神色，但他知道這個(gè)時(shí)候不能夠停下，只能夠繼續(xù)問(wèn)道：“那你還記得，他們?yōu)槭裁匆@么對(duì)你嗎？”

“他們說(shuō)，媽媽做錯(cuò)的事情，媽媽是壞人，我也是壞孩子?！毙『⒆拥纳袂樵桨l(fā)委屈了。

“可是寶寶不是壞孩子，媽媽也不是壞人，媽媽說(shuō)，寶寶是最乖的孩子，寶寶也覺(jué)得媽媽是世界上最好的人，是那些叔叔阿姨在說(shuō)謊。

還有他們的孩子，都是在說(shuō)謊的，他們還欺負(fù)寶寶，都是他們?cè)谄圬?fù)寶寶?！?/p>

說(shuō)著說(shuō)著，小孩的神情開(kāi)始不對(duì)，逐漸變得癲狂，像是想到了什么可怕的事情。

“血，好多的血，我叫了媽媽好多遍，為什么媽媽不理我呢……”

小孩的聲音變得空洞幽怨，逐漸了染上了幾分怨恨。

“一定是他們的原因，如果不是因?yàn)樗麄儯绻皇且驗(yàn)樗麄?，是他們阻止了我和媽媽的?jiàn)面……”

小孩的周身散發(fā)出來(lái)的黑氣越發(fā)濃重了。

孫羽當(dāng)即就意識(shí)到了不對(duì)，如果任由這個(gè)孩子繼續(xù)下去，孫羽也不知道會(huì)發(fā)生什么事情，行動(dòng)比腦子還要快，一把抱住了孩子，將小孩整個(gè)攬?jiān)诹藨阎小?/p>

“沒(méi)事了，沒(méi)事了，很快就好了，我們很快就能夠見(jiàn)到媽媽的，你媽媽不是壞人，你也不是，所以我們現(xiàn)在就去找媽媽好嗎?！?/p>

隨著孫羽一聲聲的話語(yǔ)，小孩逐漸平靜下來(lái)，原本那張扭曲的臉，好像也變得安穩(wěn)很多。

臉上的血污也消失了一部分，露出了下面白嫩的部分。

只是那數(shù)不清楚的淤青看著實(shí)在是太礙眼了。

究竟是多么狠心的人才能夠?qū)σ粋€(gè)孩子做出這樣的事情？

“哥哥，我的真的好想媽媽啊，媽媽一定也想我了?！?/p>

“是的，媽媽想你的，所以我們盡快去找媽媽吧。”孫羽抱著小孩起身，借著手機(jī)的光芒打量著周圍的情況。

“讓我想想，該用什么辦法才能夠進(jìn)入到那間舞蹈室?！?/p>

孫羽呢喃著。

眼睛沒(méi)有辦法看到。

肉眼沒(méi)有辦法看到的東西。

如果肉眼都沒(méi)有辦法看到，那如果不用眼睛看呢？

藝術(shù)培訓(xùn)公司中可是在墻上將各個(gè)教室的位置都是標(biāo)注出來(lái)的。

如果眼睛會(huì)欺騙自己的話，那就不要用眼睛了。

關(guān)上手機(jī)上的手電后，周圍再次陷入到了黑暗之中，在絕對(duì)的黑暗之下，其實(shí)跟瞎子也沒(méi)有什么區(qū)別了。

而這種時(shí)候，別的感官就會(huì)不斷被放大。

孫羽可是特意在關(guān)燈之前確認(rèn)了自己此時(shí)所在位置后才做這樣事情的。

“一，二，三……”

舞蹈室內(nèi)，老師的視線已經(jīng)看到了新的天選者。

在那之前已經(jīng)有兩個(gè)天選者在他們面前死亡了。

尸體還在一旁擺著呢，扭曲的關(guān)節(jié)，像是被隨意擺弄的玩偶，在老師的操控下依舊在翩翩起舞。

可比他們之前跳的樣子好上太多了。

當(dāng)視線停留在自己身上的時(shí)候，秦瑜感覺(jué)到自己渾身都在顫抖。

自己也根本不知道應(yīng)該怎么跳舞，她自己本身就不是一個(gè)跳舞的，雖然肢體還算是協(xié)調(diào)的，但不代表自己就會(huì)跳舞啊。

雖然不會(huì)跳舞，但秦瑜會(huì)模仿啊，而且模仿的時(shí)候特別的像。

最終那視線還是停留在了秦瑜身上。

“你來(lái)?！?/p>

那聲音就像是索命的惡鬼。

秦瑜的腦子一片空白，僵硬著身體走了出來(lái)，抬眸，與其說(shuō)是在看老師，不如說(shuō)是在看后面的鏡子。

看到鏡子的時(shí)候，她突然想起了剛才在鏡子中看到的畫(huà)面。

當(dāng)時(shí)分明是看到跳舞場(chǎng)景的。

原本快要僵化的腦子，這個(gè)時(shí)候卻瘋狂轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。

甚至當(dāng)時(shí)鏡子中那位跳舞的畫(huà)面清晰的呈現(xiàn)在了自己面前。

之前就說(shuō)了， 雖然不會(huì)跳舞，但是她會(huì)模仿啊。

模仿著之前鏡子中看到的畫(huà)面去嘗試跳動(dòng)。

還好她的身體比較柔軟，一些高難度的動(dòng)作還是能夠做出來(lái)的，雖然有些地方還是很不連貫。

“好了?！崩蠋熍氖肿屒罔ねＯ拢m然眼神中依舊帶著不滿，但總算沒(méi)有挑選新的人出來(lái)，“回到你的位置上?！?/p>

松了口氣的秦瑜當(dāng)即回到了原本的位置上。

“你看看你們，無(wú)論怎么教導(dǎo)都是這么垃圾，我現(xiàn)在覺(jué)得有句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，打罵教育才是最好的教育，不管教不成材，你們要知道，我都是為了你們好，先開(kāi)始今天的訓(xùn)練，我們現(xiàn)做拉伸，跟著我的動(dòng)作，不要讓我發(fā)現(xiàn)你們的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)。”

老師背對(duì)著他們，沒(méi)有了那張恐怖的臉，大家似乎也能夠放松一些。

只是一抬頭就對(duì)上了鏡子中老師那雙直勾勾凸出來(lái)的眼睛，將眾人又是嚇得一哆嗦。

而此時(shí)的老師已經(jīng)將身體拉伸到了一個(gè)極為夸張的角度。

看到對(duì)方那拉伸的弧度，在場(chǎng)的天選者們大多數(shù)都是臉色難看。

這樣的動(dòng)作，除非身體真的極為柔軟，不然真的不是一般人能夠做到的啊。

然而老師的視線通過(guò)鏡子關(guān)注著他們的一舉一動(dòng)。

之前變作尸體的兩人此時(shí)就站在他們的背后，似乎也是伺機(jī)而動(dòng)的。

無(wú)奈之下，他們只能夠盡可能嘗試，但顯然是失敗的。

扭曲的身體根本沒(méi)有辦法做到。

老師轉(zhuǎn)身看向他們的時(shí)候，并沒(méi)有任何的動(dòng)作，就在他們以為這樣也可以的時(shí)候，原本那站著的兩具尸體這個(gè)時(shí)候卻出現(xiàn)在那些極為不標(biāo)準(zhǔn)的天選者身邊，直接動(dòng)手。

并不是要將他們殺死，不過(guò)是在糾正他們的動(dòng)作。

然而兩個(gè)尸體的動(dòng)作可一點(diǎn)都不溫柔。

咔噠一聲。

不知道多少人的腿斷了，手?jǐn)嗔恕?/p>

但老師卻露出了滿意的笑容。