他懂得在什么時候加速推進，什么時候拉慢節(jié)奏等待隊友到位。他學(xué)會了看教練的眼神，也學(xué)會了在壓力中保持冷靜。

他的球風(fēng)沒有浮夸的花哨，沒有爆炸性的突破，但他的存在讓整個隊伍運轉(zhuǎn)得像一臺潤滑良好的機器。他是那個連接起所有齒輪的樞紐，是讓其他人發(fā)光發(fā)熱的引線。

一次賽后，記者在場邊采訪他：“蘇盤，你覺得你現(xiàn)在是校隊的核心了嗎？”

他擦著汗，想了想，回答：“我只做自己擅長的事情。如果這能幫助球隊，那我很榮幸?！?/p>

他沒有說出口的是，他從未想過自己竟然也可以成為一個被記者提問的人。

但命運并沒有因此就放過他。

教練找他談話：“蘇盤，下個月有一個高級訓(xùn)練營的試訓(xùn)。是全國級別的。我們只推你一個名額?！?/p>

“我？”蘇盤一怔。

“對?！苯叹汓c頭，“你做好準備了嗎？”

蘇盤沒有立刻回答。他心里翻涌著復(fù)雜的情緒。興奮、惶恐、期盼、不安……像潮水一樣朝他涌來。他知道這是一次真正意義上的躍遷，一旦踏上去，就不會有退路。他會面對比自己更高、更快、更強的選手，會站在陌生的球場、面對更苛刻的評判。

他不確定自己是否能適應(yīng)那種強度，不確定自己是否真的配得上那個更高的平臺。

但他仍舊抬頭，眼神堅定地看著教練。

“我準備好了?！?/p>

第一場，蘇盤還在適應(yīng)。

他被分到的隊伍里，全是陌生面孔。有的比他高半個頭，有的體格寬厚，像小型卡車，還有一個操著口音的控衛(wèi)，據(jù)說是上屆青訓(xùn)營mVp。一開場，對方就打得極為強硬，傳球速度快得像拉鋸戰(zhàn)，球員對抗強得幾乎在犯規(guī)邊緣游走。

蘇盤不急。他知道這種場合，越是想表現(xiàn)，越容易出錯。他站在三分線弧頂，觀察全場。球傳到他手里，他并不急于突破，而是輕輕地做了一個假動作，吸引對方協(xié)防，然后一個快速擊地傳球，送到右側(cè)底角——他的隊友幾乎沒想過會收到傳球，一愣之后還是果斷出手，球進了。

“漂亮！”場邊有人低聲贊嘆。

蘇盤只是抿了抿唇，眼神沒有半分波動。他不是為了得到喝彩來的，他是來證明，自己能夠成為那“唯一名額”之外的下一選擇。

第一場結(jié)束，他們小組贏了五分。他沒有得很多分，但助攻和傳導(dǎo)配合的精準度，已經(jīng)讓教練組成員開始注意他了。

第二場，節(jié)奏變得更加激烈。

對方的核心是一個身形高大的得分后衛(wèi)，步伐快、出手狠，幾乎一人扛起半支隊伍。而蘇盤所在的小組，在面對這種個人強項的打法時，明顯一開始有些吃力。比分在上半場便被拉開到十分。

“這樣打下去不行?！碧K盤在暫停時開口。

沒人回應(yīng)他。

隊伍里好幾個人明顯不服他，一個來自南部的控衛(wèi)白了他一眼，“你想指揮？你誰?。俊?/p>

蘇盤沒有爭論。他只點了點頭，回到場上時卻不再照著戰(zhàn)術(shù)板上的布置走，而是一次次用行動證明他對局勢的把控力。他主動貼防對方的得分后衛(wèi)，雖然身體對抗不占優(yōu)，但每一次逼迫都精準卡在傳球點前后。幾次干擾成功切斷了對方的推進節(jié)奏。

而進攻端，他不再等待傳球，而是自己運球推進，突破吸引后傳給外線射手，又一次一次地切入，用自己的跑動牽扯防守，為隊友制造空位。

慢慢的，隊友開始相信他了。原先不肯聽他指揮的那個控衛(wèi)也開始配合他的節(jié)奏，不再爭搶球權(quán)。

第四節(jié)最后兩分鐘，他們終于追平比分，最后在蘇盤的助攻下，贏下了逆轉(zhuǎn)一分。

走下場時，那個控衛(wèi)走到他面前，咧嘴笑了，“你小子，真能耐?！?/p>

蘇盤只是淡淡地笑了笑，沒說話。他的腿在發(fā)抖，汗水像剛從水里撈出來一樣濕透了背，他感到一種深深的疲憊正在身體里蔓延，像鈍刀一樣刮著肌肉和骨骼。

他知道還有一場。

第三場，是傍晚開始的。

落日的光從高窗投下來，把整個訓(xùn)練館染成深橘色。氣溫比中午時稍低了一些，但空氣里卻彌漫著一種沉重的氣息。

這一場，是淘汰賽。

獲勝的小組將直接晉級下一輪，而失敗者，將就此告別。

蘇盤的腳踝在第二場對抗中輕微扭了一下。他沒有告訴任何人，只是用繃帶纏緊，然后咬著牙換上新的球衣，站到了球場中央。

這一次的對手，是整個訓(xùn)練營里呼聲最高的小組。那個組的核心是一名控球前鋒，身高臂展極佳，投籃穩(wěn)定，而且具備極強的突破能力。他的名字在營里幾乎成了“要避免單防”的代名詞。

比賽開始后，對方迅速建立起領(lǐng)先優(yōu)勢。那位控球前鋒幾次從三分線外急停出手，手感極熱。蘇盤所在的隊伍被打得有些亂。

“我們沒機會。”有人低聲抱怨。

蘇盤聽到了。他站在場邊調(diào)整呼吸，腳踝的疼痛像刀在攪拌。他咬了咬牙，把隊員們拉到一起，“別慌。聽我說，我們把對方節(jié)奏拖慢，他們喜歡快打快，我們就反著來。所有人，防守強度拉滿，交叉換防，三秒?yún)^(qū)堵死?！?/p>

“能行嗎？”有人問。

“必須行。”蘇盤眼神冷靜，聲音卻像一顆定心丸。

后半段開始時，他用極慢的推進節(jié)奏拖延時間，幾次配合后拉出投籃空位。他的三分雖然不多，但足夠精準。一次、兩次，他連續(xù)得分，對手的節(jié)奏被打亂，開始犯錯。

對方的核心開始急了，強突一次，蘇盤早早卡位，造成了進攻犯規(guī)。

觀眾席響起了一聲輕微的鼓掌聲。

蘇盤咬著牙撐著，每一個回合都仿佛是在燃燒生命。腳踝越來越沉，像是拴了鉛球。最后兩分鐘，他們還落后四分。他一次高速突破，腳下發(fā)力的瞬間，劇痛襲來，幾乎讓他失去重心。但他仍硬生生壓住身體的慣性，沖入禁區(qū)，在空中一個回頭望月傳球送出。

“進了！”場邊有人驚叫。