博士入學后的第一周，蘇長歌忙得腳不沾地。

選課、熟悉新實驗室的環(huán)境和儀器、參加課題組的組會，跟導師陳濟民教授反復溝通細化研究計劃。

每天回到家，往往都是華燈初上，身心俱疲，但內心卻是充實的。

這種充實，源于清晰的、可執(zhí)行的目標，以及向著目標一步步前進的踏實感。

林薇后來在微信上給他發(fā)過兩次消息，一次是分享了一篇關于古代戰(zhàn)場救護與現(xiàn)代野戰(zhàn)醫(yī)院銜接的英文文獻，另一次是詢問小兕子那晚回家后有沒有因為吃了韭菜雞蛋餡不舒服。

蘇長歌都客客氣氣地回復了，感謝并告知一切安好。

對話就停留在學術交流和禮貌關心的層面，沒有多余的寒暄，更沒有任何曖昧的試探。

這讓蘇長歌松了口氣，看來林薇確實是抱著認識同行、拓展學術人脈的心態(tài)，這讓他感覺輕松不少。

他禮貌地表示如果對方有相關的中醫(yī)古籍或歷史醫(yī)學問題，也可以隨時交流。

林薇回了一個簡潔的“好”，對話便暫時告一段落。

蘇長歌心想多個朋友多條路，尤其是林薇在協(xié)和醫(yī)院，那是國內頂尖的醫(yī)療殿堂，以后或許真能有合作的機會。

至于其他的，他無心，對方似乎也無意，這樣君子之交淡如水，最好不過。

時間就在這種緊張有序的忙碌中滑過，轉眼到了周五下午，是課題組每周固定的例會時間。

這次例會的一個重要議程，就是蘇長歌的博士課題開題報告。

小小的會議室里，坐著導師陳濟民，以及課題組另外兩位副教授，還有兩個比蘇長歌高一屆的博士師兄。

蘇長歌站在投影幕布前，深吸一口氣，開始陳述他精心準備了一周的開題報告。

“各位老師，師兄，下午好。我的博士課題題目是：《基于古籍挖掘與現(xiàn)代驗證的中西醫(yī)結合急重癥處理技術源流與應用前景研究》?！?/p>

標題很長，也很學術，蘇長歌頓了頓，看到陳濟民微微頷首，才繼續(xù)往下說。

“課題背景是基于這樣的觀察……”他操作著ppt，展示了擬重點研究的古籍書單，《肘后備急方》《武經(jīng)總要》《千金要方》等。

他還簡單列舉了幾個例子，比如《肘后》的燒灼止血、蔥管導尿，《武經(jīng)總要》中對箭簇拔出時機和方法的討論，某些筆記中記載的用特定草藥搗敷止血、用酒或醋清洗傷口等。

“……初步計劃，課題將分為四個部分……”

蘇長歌的陳述條理清晰，目標明確，雖然課題跨度大，涉及歷史文獻學、醫(yī)學史、現(xiàn)代急救醫(yī)學甚至部分實驗科學，顯得有些“雜”。

但核心思路是連貫的，從故紙堆里找金子，再用現(xiàn)代方法看看這金子成色如何，有沒有打磨使用的價值。

陳濟民一直安靜地聽著，手指在桌面上輕輕敲擊，等蘇長歌講完，示意大家可以提問了。

兩位教授和兩個師兄的問題很犀利，直指核心。

蘇長歌回答得不卑不亢，既承認了困難和自身不足，也清晰闡述了自己的解決思路和階段性目標，顯得務實而清醒。

最后，所有人的目光都投向一直沒說話的陳濟民。

陳濟民摘下老花鏡，擦了擦，緩緩開口：“長歌這個課題，是我和他一起商定的。難度有，爭議也會有，但意義，我認為更大。”

他環(huán)視了一圈，慢慢說道，“我們現(xiàn)在做研究，常常盯著最前沿，這沒錯。但有時候，回過頭看看老祖宗留下的東西，里面未必沒有閃光點。

“急救，尤其是極端條件下的急救，很多時候拼的就是最樸素、最直接的辦法。

“古人沒有無菌觀念，沒有抗生素，沒有現(xiàn)代器械，他們怎么在缺醫(yī)少藥的情況下保住性命？

“那些被記錄下來的辦法，哪怕一百條里只有一條真的有效，那也是一條活命的經(jīng)驗，是無數(shù)人命換來的。

“長歌的思路是對的，不神話，不鄙夷，實事求是，用現(xiàn)代的方法去分析，去檢驗。

“能驗證的，我們看看能不能改良，用在合適的地方；驗證不了的，或者證明是錯的，我們也弄清楚它為什么錯，避免后人再走彎路。這就是科學的態(tài)度，也是歷史研究的態(tài)度。”

“至于怕做得‘不倫不類’，” 陳濟民笑了笑，“搞交叉學科，開始都像蝙蝠，鳥說你是獸，獸說你是鳥。但蝙蝠就是蝙蝠，有它自己的生態(tài)位。

“只要你的研究是扎實的，邏輯是自洽的，能解決真問題，哪怕是小問題，那就站得住腳。

“先別想著做大而全的體系，就從一點一滴做起。長歌計劃用半年到一年時間，完成文獻綜述和理論框架搭建，我覺得這個節(jié)奏可以。先把基礎打牢?！?/p>

他看向蘇長歌，目光里帶著鼓勵和期許，“開題報告，原則上通過了。細節(jié)上，幾位老師的意見都很中肯，你要認真吸收，完善你的計劃。

“特別是實驗部分，一定要謹慎，多請教相關方向的老師，倫理、安全，一點都不能馬虎。

“文獻挖掘這塊，我會幫你聯(lián)系歷史系和醫(yī)學院醫(yī)史教研室的老師。你先按計劃推進，有問題隨時溝通?！?/p>

蘇長歌心中一松，知道最關鍵的一關算是過了。

他鄭重地向導師和各位老師鞠躬：“謝謝陳老師，謝謝趙老師、孫老師，謝謝師兄們的建議，我會努力，不斷完善計劃，扎實推進?！?/p>

散會后，陳濟民把蘇長歌單獨留了下來，單獨傳授了他不少有用的知識。

博士課題開題順利通過，讓蘇長歌心頭一塊大石落地，但隨之而來的是更具體、更繁重的任務。

他要啃下大量艱深的古籍，要學習醫(yī)學史和古文，要開始搭建文獻數(shù)據(jù)庫……時間變得愈發(fā)寶貴。

而小兕子雖然乖巧懂事，但畢竟是個四歲多的孩子，精力旺盛，需要陪伴，也需要適合她的成長環(huán)境。

一直把她帶在身邊，讓她在圖書館一坐就是半天，或者把她獨自留在家中，顯然都不現(xiàn)實，也不利于她的身心發(fā)展。

小區(qū)里的孩子倒是多，但要么年齡差距大，要么家長忙于工作，小兕子很難找到固定的玩伴。

思來想去，蘇長歌決定，還是得給小兕子找個“組織”。