林天笑著點了點頭，他沒有立刻去暢想未來的流量暴增。

他轉(zhuǎn)過頭，看向游客中心外的廣場。那張寫著成績的大紅榜，依然高高地掛在紅漆牌坊上，在夜風(fēng)中獵獵作響。

夜深了，人群散去。

光頭強一個人回到了物展的倉庫。

他拿著那塊象征著榮譽的“解元”腰牌，走到最深處的玻璃柜前。

他沒有把這塊金絲楠木的腰牌鎖進家里的保險柜。

而是輕輕地打開玻璃柜的門，將這塊“解元”腰牌，和那把油漆斑駁、記錄著他無數(shù)心酸過往的舊式電鋸，并排掛在了一起。

一把代表著為了生存而破壞的過去。

一塊代表著靠著手藝和改變被世人認可的現(xiàn)在。

光頭強看著它們，滿意地拍了拍手上的灰塵，轉(zhuǎn)身走出了倉庫。

……

鄉(xiāng)試的大型錄制雖然結(jié)束，節(jié)目組的重型機位和轉(zhuǎn)播車也陸續(xù)撤出了狗熊嶺，但廣場上那座一比一復(fù)刻的“森林貢院”，卻按照林天和夏清清的要求保留了下來。

貢院的木料都是可拆裝的環(huán)保材質(zhì)，大家尋思著直接拆了當柴燒實在暴殄天物。

正巧，孔夫子按照約定并沒有馬上離開。

他每天清晨都會拄著拐杖，在狗熊嶺的林間小道上散步。

他看到許多帶著孩子來游玩的家庭，依然對那座紅漆牌坊和高高的明遠樓充滿好奇，孩子們總是圍著那些空蕩蕩的號舍問東問西。

這天早上，孔夫子找到林天，提出了一個絕妙的想法。

“林站長啊，老朽看這明遠樓旁邊的幾間大號舍空著也是可惜。不如，咱們把它改造成一個常設(shè)的‘國學(xué)自然角’？”

孔夫子撫著山羊胡，眼中閃爍著教育者的光芒，

“不用每天講那些枯燥的高深經(jīng)義，就在清晨或者傍晚，用這森林里發(fā)生的一件小事，給孩子們解釋一句古語。寓教于樂，豈不美哉？”

林天一聽，雙手贊成：

“這感情好啊！有您這位泰斗坐鎮(zhèn)，咱們狗熊嶺的文化底蘊直接拉滿了！”

說干就干。

光頭強自告奮勇，用木板趕制了幾塊可折疊的黑板和幾十張小馬扎。

林天搬來了一張實木桌當講臺。

熊大主動請纓，去樹林里收集了紅松、白樺、楓樹等不同樹種的落葉，按照形狀分類好，作為最原生態(tài)的教具。

至于熊二，它生怕在這個文化角落里沒有自己的位置，硬是抱著它最心愛的那個蜂蜜罐，氣喘吁吁地擺在了講臺的正中央。

“熊二，你把這大蜜罐子放這兒干嘛？這又是招蒼蠅又是招螞蟻的！”

光頭強嫌棄地想要搬走。

“你別動！這可是俺的教具！”熊二死死護住蜂蜜罐，理直氣壯地說，

“孔夫子說了要結(jié)合生活！俺可以用這罐蜂蜜給小朋友們講‘有朋自遠方來，不亦吃一勺乎’！多生動??！”

眾人被它這“吃貨邏輯”打敗，只好由著它去。

國學(xué)自然角正式掛牌的第一堂課，吸引了二三十個小朋友和家長圍觀。

孔夫子穿著一身灰色長衫，沒有拿書本，而是拿起一片熊大撿來的邊緣有些殘缺的橡樹葉。

“孩子們，今天咱們不背書。大家看，那邊樹上，松鼠蹦蹦正在忙著什么？”

孔夫子指著不遠處的紅松樹。

孩子們順著手指看去，只見蹦蹦正鼓著腮幫子，把一顆顆松果往樹洞里塞，偶爾還跳到地上，用爪子刨個坑埋起來。

“在藏好吃的！”一個小男孩大聲回答。

“答得好。那你們再看那邊，地鼠蘿卜頭在干什么？”

孔夫子又指向溫室農(nóng)場的方向。

蘿卜頭正戴著安全帽，辛勤地翻松著泥土，讓空氣進入地下。

“在挖土！”

“沒錯?！笨追蜃游⑿χc點頭，

“松鼠藏果子，有遺漏的，來年就會長出新的松樹；地鼠翻土，讓土地變得松軟肥沃。再看那花叢里的蜜蜂，它們采蜜，同時也幫花朵傳了粉?！?/p>

孔夫子走到黑板前，用粉筆寫下“萬物并育而不相害”八個大字。

“這就是古人所說的‘萬物并育而不相害，道并行而不相悖’。這森林里的每一種生靈，不管是聰明的、笨的、跑得快的、還是慢的，它們都不需要互相殘殺，只要按照自己的方式去忙活，就能讓這片林子越來越好。這也是咱們做人的道理?！?/p>

沒有高高在上的說教，只有最直觀的畫面。

孩子們聽得津津有味，連家長們也紛紛點頭。

此時，正值上午十點。

晝伏夜出的貓頭鷹涂涂，今天破天荒地沒有睡懶覺，它強撐著打架的眼皮，倒掛在國學(xué)角旁邊的一根樹枝上，堅持旁聽。

“溫故……而知新……”孔夫子正在講復(fù)習(xí)的重要性。

涂涂在樹上聽得迷迷糊糊，它的腦子已經(jīng)因為缺覺而嚴重宕機。

“溫……溫什么？溫故知新？”

涂涂的大腦袋轉(zhuǎn)了270度，突然聞到了從溪邊煙火道飄來的一陣濃郁的皮蛋瘦肉粥的香味。

涂涂的眼睛瞬間瞪圓了，它一拍翅膀，恍然大悟地大喊一聲：

“俺懂了！夫子說的是——溫鍋而知香！意思就是，只要大肚榮師傅一熱鍋，俺們就知道有香噴噴的好吃的了！”

“哈哈哈哈！”

下面聽課的孩子們瞬間爆笑如雷。

正巧，大肚榮推著一輛小推車走了過來，車上放著一大桶剛熬好的、冒著熱氣的小米山藥粥。

“哎喲，這小鳥鼻子真靈啊！來來來，聽課費腦子，大伙兒都來喝碗熱粥，暖暖胃再接著學(xué)！”

大肚榮熱情地招呼著。

一場原本嚴肅的哲學(xué)自然課，就這樣在一句“溫鍋而知香”的打岔下，順利滑向了歡樂的早餐時間。

喝粥的間隙，孔夫子把作為“解元”的光頭強叫到了前面。

“強夫子，你既然拔得了頭籌，不如趁此機會，跟孩子們分享一下你學(xué)習(xí)國學(xué)的方法？”

孔夫子笑著提議。

光頭強一聽有出風(fēng)頭的機會，立刻放下粥碗，整理了一下衣領(lǐng)，大步流星地走到講臺前。

他剛想開口來一句“想當年你強哥我天賦異稟，三歲識千字，五歲背唐詩”，眼角余光卻瞥見熊大正抱著雙臂，似笑非笑地盯著他。