熊大甚至還做了一個翻開書本的動作，無聲地提醒他：三天前是誰把《大學》拿倒了還在那裝模作樣地背？

光頭強咽了口唾沫，把吹牛的沖動咽了回去，免得臭狗熊拆臺。

他撓了撓光頭，有些不好意思地笑了笑：

“那個……其實吧，大叔我腦子笨，背書特別慢。我的辦法就是，不光是用嘴背。我把書里的話，跟我平時修過的斷橋、造過的水車、甚至是我被熊追時吃過的虧，全都在腦子里聯(lián)系起來。

比如說‘知彼知己’，我就在想，每次我去砍樹前，是不是得先偵察一下那兩頭狗熊在不在？這就是活學活用??！”

孔夫子聽罷，撫掌大笑：

“善！大善！書本上的知識若是不能化為己用，那便是死物。強夫子這種‘知行合一’的法子，正是最適合大家的！”

不過，孔夫子隨后話鋒一轉，用拐杖輕輕敲了敲地面，半開玩笑地警告道：

“但是，強夫子以后若是再敢說孔子和魯班是拜把子兄弟，老朽這拐杖可是不認人的哦?！?/p>

“嘿嘿，不敢不敢！”光頭強尷尬地摸了摸鼻子。

課程接近尾聲，孔夫子沒有布置任何背誦全文的作業(yè)。

“今天的課后任務，很簡單?！笨追蜃涌粗⒆觽?，“大家各自去森林里走走，回來告訴我，你們今天親眼看到的一種‘互助’?！?/p>

幾分鐘后，孩子們踴躍發(fā)言。

“我看到蜜蜂在幫南瓜花傳粉！”

“我看到剛才熊大，幫一個老奶奶墊穩(wěn)了桌子腳！”

輪到熊二發(fā)言時，它抱著那個大蜂蜜罐，一本正經(jīng)地說：“俺發(fā)現(xiàn)，俺和蜂蜜也是互相成就的互助關系！”

“哦？此話怎講？”孔夫子饒有興致地問。

熊大立刻在一旁糾正：

“夫子，您別聽它瞎說！它吃蜂蜜，蜂蜜又沒同意，這算哪門子互助，這叫單方面打劫！”

“咋沒同意咧！”

熊二急了，把臉湊過去，

“俺吃了蜂蜜，俺有力氣了，俺就能去幫花兒澆水，花兒開得好，蜜蜂才能采更多蜜嘛！這咋不算互助！”

在一片歡聲笑語中，國學自然角第一堂課圓滿結束。

這里沒有嚴苛的考試，也沒有拿大道理壓人的教條。有的，只是先去觀察自然，再去開口說話的輕松規(guī)矩。

……

自從國學自然角開辦以來，大受游客家庭的歡迎。但孔夫子畢竟年事已高，不能天天全職盯著。

于是，第二天一早，孔夫子便在黑板上貼出了一張“招募本地助教”的告示，并指名道姓要求光頭強負責講解“器物與生活”這部分內容。

光頭強一早起來看到告示，激動得差點把刷牙水咽進肚子里。

“看到?jīng)]！看到?jīng)]！孔夫子這是要提拔我??！”

光頭強沖著熊大熊二瘋狂炫耀，

“我這哪里是助教，這分明就是從‘解元’直接保送成‘教授’了！強夫子正式返聘上崗！”

為了彰顯自己“教授”的尊貴身份，光頭強翻箱倒柜，找出了那件參加鄉(xiāng)試時穿的灰白色長袍，不僅熨得平平整整，還特意去大肚榮的廚房摸了點豬油，把自己的光頭擦得比探照燈還要亮。

上午九點，光頭強手拿折扇，大搖大擺地走上了國學角的講臺。

看著臺下坐得端端正正的十幾個小朋友，光頭強清了清嗓子，“唰”地一聲展開折扇，用戒尺重重地敲了一下黑板，張口就是一句硬核的開場白：

“子曾經(jīng)曰過：齒輪咬合，必須留有背隙！這就像人與人之間的相處，不能逼得太緊，否則必將卡死，導致傳動軸斷裂！”

臺下的小朋友們聽得一臉懵逼，大眼瞪小眼。

“老師，什么是背隙呀？”

一個小女孩怯生生地問。

光頭強剛想在黑板上畫個復雜的機械圖長篇大論一番，坐在旁邊旁聽的孔夫子實在是看不下去了。

孔夫子用拐杖輕輕敲了敲光頭強腳下的講臺邊緣，打斷了他即將噴薄而出的長篇大論。

“強夫子，老朽讓你講器物與生活，是讓你教孩子們動手，不是讓你在這兒講天書?！?/p>

孔夫子笑著搖了搖頭，

“你這毛病還是沒改，話太多，做太少?！?/p>

“那……那孔老先生，您說該怎么講？”

光頭強被敲得泄了氣，像個做錯事的小學生一樣撓了撓頭。

“很簡單?！?/p>

孔夫子變戲法似的，從桌子底下拿出了三樣東西：一張斷了一條腿的木凳子，一個榫卯松動、快要散架的小木盒，以及一個底部有一條裂縫、正在往外滴水的竹水杯。

“今天的課程，老朽給你定個規(guī)矩?！?/p>

孔夫子豎起三根手指，

“修復這三樣東西，并且教會孩子們原理。但是！整個過程中，你連續(xù)講話，絕對不許超過三句！多說一句，扣你十塊錢工資！”

“啥？！不讓說話？這怎么教?。　惫忸^強急了。

“少說，多做。開始吧?！笨追蜃娱]上眼睛，開始閉目養(yǎng)神。

這下可把光頭強給憋壞了。

他平時不管是造機器還是修東西，最喜歡的就是一邊干活一邊吹牛，解說自己的技術有多么牛叉?，F(xiàn)在讓他閉嘴，簡直比殺了他還難受。

光頭強拿起那張破木凳子，臉憋得通紅。他看著孩子們，強忍著說話的沖動。

他拿起一把小鋸子，將斷掉的凳腿切平。

然后，他找來一塊大小合適的硬木邊角料，沒有用一根鐵釘，而是用刻刀飛快地削出了一個精準的“燕尾木楔”。

“看好了??！”光頭強實在沒忍住，憋出了一句。

接著，他將木楔對準凳腿和板面的連接處，拿起木槌，“砰！砰！砰！”三下重錘。木楔死死地咬合進了木材內部。

原本搖晃的破凳子，瞬間變得穩(wěn)如泰山。光頭強甚至一屁股坐上去，還在上面蹦了兩下。

孩子們沒有聽到那些枯燥的術語，但是看到光頭強這干脆利落的動作，眼睛全亮了！

“哇！好神奇！像變魔術一樣！”

受到孩子們的夸獎，光頭強心里的那股憋屈感頓時消失了。

他突然發(fā)現(xiàn)，有時候，手上的活兒，真的比嘴上的話更有說服力。