最令參觀團(tuán)的人感嘆的是：芳草地的全職元老們一個(gè)個(gè)從早忙到晚，幾乎沒有閑下來的時(shí)候。當(dāng)然，如果這些元老教師有一個(gè)算一個(gè)，看學(xué)生，尤其是看女學(xué)生的眼神都是紅紅的。

“似髡人如此多財(cái)，仍誨人不倦，令人佩服，我輩是萬萬不及不及呀。”劉大霖向王賜感慨道。這種教書育人的精神，誰看了都得佩服。

“只是這髡――澳洲人所授，全非圣人正道，正所謂道不正，學(xué)識(shí)愈多愈反動(dòng)??！”王賜把這幾天隨堂聽課聽來的話現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣了一句。

劉進(jìn)士拈須沉閉目，沉吟片刻后說道：“澳洲人所授，雖非圣人之書，卻依得是圣人之道。澳洲古圣人云：條條大道通長(zhǎng)安，我等亦不可一味拘古不化――這臨高這瓊州，百姓安居樂業(yè)――這不是難得的治世嗎？”

王賜心中不服，的確，澳洲人治民理財(cái)之術(shù)舉世無雙，縱然圣人復(fù)生恐怕也不過如此，但是他總覺得這太過離經(jīng)叛道：只要老百姓得了實(shí)惠好處就是貫徹了圣人之學(xué)了么？既然澳洲人不用圣人之學(xué)教化治理的民眾百姓，那還要士大夫讀書人做什么？

王教諭心中涌起一陣寒意，他不再爭(zhēng)論，喪魂落魄的一個(gè)人走開了。

應(yīng)參觀團(tuán)的再三要求，他們終于得到許可進(jìn)入圖書館。芳草地的圖書館規(guī)模有限――絕大多數(shù)都是小學(xué)生水平的學(xué)員能夠閱讀的書籍畢竟是不多的。而元老院和芳草地的教育家們對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)純粹是“物化”的，也就是說。他們學(xué)習(xí)、閱讀和掌握的知識(shí)都是側(cè)重于實(shí)用性原則的，占據(jù)少兒讀物很大一片天地的故事、童話之類的除了少數(shù)經(jīng)過甄選出來有“教育意義”的書籍之外一律都不予出版。這么一來，能夠收藏入這圖書館的書籍種類就變得有限了。大致來說除了教科書、政治宣傳讀本、各種詞典之外。就是大量的科普書了。

不過即使這樣，二萬冊(cè)藏書的規(guī)模也已經(jīng)讓參觀團(tuán)目瞪口呆了――在這個(gè)出版印刷業(yè)十分落后，書籍品種既少價(jià)格又貴的時(shí)代，有幾百幾千冊(cè)藏書就是藏書家了，上萬冊(cè)的圖書那只有官府和皇家才能擁有了。澳洲人幾年功夫就為這么個(gè)學(xué)校配備了如此多的書籍，光這點(diǎn)就足夠讓他們五體投地了。

按照胡青白和張校長(zhǎng)看來這還真算不了什么，國(guó)家級(jí)示范高中42個(gè)教學(xué)班的學(xué)校。生均藏書要滿50本，即使一般的中學(xué)，每生藏書量至少也有10本才算達(dá)標(biāo)。芳草地作為一所從小學(xué)到中學(xué)的完全學(xué)校。擁有二百個(gè)內(nèi)務(wù)班，六千學(xué)生，即使按照最低標(biāo)準(zhǔn)也該有六萬冊(cè)圖書――臨高的印刷業(yè)還談不上如何的厲害。

當(dāng)看到整整一個(gè)大廳里密密麻麻的柜子上擺滿了書――劉大霖久久的說不出話：窮海南全島之書，也未必有這屋子里的多。參觀團(tuán)一行人在這里逡巡許久。翻看著書架上的一本本書。不過總是沒看多久。就搖搖頭放下了，除了少數(shù)之外，大多數(shù)書籍他們都覺得看不明白。再看閱覽室里正在伏案閱讀的學(xué)生們，王教諭忽然覺得自己就好像是目不識(shí)丁的莊稼漢一樣：原來天下的學(xué)問這么多，而自己所知的卻這么少！

他曾經(jīng)不屑一顧的髡賊的奇技淫巧，正在臨高創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡，而他卻對(duì)此一無所知。連書放在他面前亦看不明白。怪不得澳洲人對(duì)他們毫不重視，更不防備。任他們?cè)谶@里隨意參觀。想到這里，王賜痛苦的把書放下。再也看不下去了。

黃稟坤在圖書館里翻了許多書，結(jié)果依然是大失所望，一直到他翻閱到一部大部頭，有許多本書組成的《十萬個(gè)為什么》 才算是如獲至寶――當(dāng)然了，這書里面有很多內(nèi)容依然是他看不明白的，但是有些章節(jié)他還是讀得懂的。

一讀之下，發(fā)覺此書上的內(nèi)容堪稱上通天文，下達(dá)地理，各種學(xué)識(shí)無一不備――更難得的是，雖然文字淺白短小，卻能講各種事物說得通俗易懂，即使他這對(duì)“澳洲學(xué)”一無所知的人也能看懂幾分，不由得心中大樂：這不就是澳洲人的秘傳之書么！只要有了這個(gè)，髡賊的秘密也就一覽無余了！向?qū)н@里，黃二少爺?shù)暮粑技贝倨饋?，恨不能自己有個(gè)口袋，講這幾十冊(cè)書都藏了起來背出去。

然而此地的幾個(gè)男女教務(wù)卻始終緊緊的盯著他們，黃稟坤看了半天的機(jī)會(huì)，始終不能竊書成功，只能憤憤的講書放下，尋思著怎么才能另想個(gè)法子講書盜走。

正尋思著的時(shí)候，卻見有學(xué)生一邊看書一邊卻在小本子上抄抄寫寫，不由得心中一喜，既然這里可以抄錄，只要叫黃平來抄書就是了。要是他一個(gè)人忙不過來，大不了再送二個(gè)小子來念書。

這天晚飯時(shí)候，王賜在食堂里排隊(duì)打飯，照例又為劉大霖進(jìn)士打了一份。參觀團(tuán)吃飯不要錢，但是和學(xué)生、教職工的飯菜一個(gè)水平，沒有特殊有待。

兩人坐定開飯?！皠⑾壬@些天，真是令人見識(shí)開闊，增益非常啊。 澳洲人，真是非常人也”

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