雖然因?yàn)閰⑼噶艘稽c(diǎn)豁然開(kāi)朗而感到高興，但是王教諭很快又陷入了憂慮：

“這正是學(xué)生擔(dān)心的！”王賜突然急促的壓低聲音說(shuō)，“山長(zhǎng)請(qǐng)想，澳洲人已然打敗朝廷的經(jīng)制大軍。就朝廷如今的模樣，怕是八年十年的不會(huì)再有什么說(shuō)法。髡――澳洲人不說(shuō)要自立旗號(hào)，這大明的藩鎮(zhèn)也是少不了的了。學(xué)生也不是不通時(shí)事：現(xiàn)天下騷然，民不聊生。若是有人能出來(lái)安邦定國(guó)，百姓朝廷得以安堵，那自然最好，縱然一府?dāng)?shù)縣相酬也不為過(guò)。只是澳洲人氣勢(shì)方盛，又有如此之多的秘法，恐有問(wèn)鼎之心啊?！?/p>

這話說(shuō)得已經(jīng)極其露骨，要不是大明末年亂相迭生，讀書(shū)人早已見(jiàn)怪不怪，光一番話就是大逆不道之言了。

劉大霖捻著胡須，半晌不語(yǔ)，終于輕輕嘆了口氣，“我輩深受國(guó)恩，不是不忠不孝之人?？墒翘烀袝r(shí)，非人力可拂。學(xué)生往日的同年最近頗多來(lái)信，多是來(lái)詢問(wèn)澳洲人的內(nèi)情。說(shuō)到如今的朝野局面，真是糜爛不堪言?；噬峡v然想勵(lì)精圖治，恐也是徒喚奈何！我恐怕用不了十年，便有不忍之事……”

王教諭一驚，差點(diǎn)連筷子都掉在地上：“這么說(shuō)――”

“但愿這只是學(xué)生的杞人憂天而已?！彼谋砬楹艹林?。又接著說(shuō)：“自古以來(lái)，朝代鼎革亦是常理。澳洲人挾秘技而來(lái)，在此勵(lì)精圖治，恐怕早存了逐鹿之心了?！?/p>

這個(gè)見(jiàn)識(shí)。在臨高的縉紳和百姓中也不算什么特立獨(dú)行的觀點(diǎn)了，但是第一次從劉大霖口中講出來(lái)，分量自然不同。王賜不由得一個(gè)冷戰(zhàn)。

“原來(lái)山長(zhǎng)也早有此見(jiàn)解了――”

“恐怕在本縣之內(nèi)，不這樣想得人已經(jīng)很少了?！眲⑦M(jìn)士微微一笑，笑容中卻帶著幾分苦澀。雖然這些年耳熏目染，潛移默化中已經(jīng)對(duì)澳洲人大有改觀，甚至對(duì)方還是自己的救命恩人，但是他自覺(jué)自己還是受過(guò)大明的恩典的，真正的“皇恩浩蕩”――縱然對(duì)未來(lái)已經(jīng)看得明明白白。也還是不由自主的為這個(gè)給了他恩典榮耀的王朝惋惜不舍。

王賜趕緊又道：“山長(zhǎng)，自古天意難違，學(xué)生也無(wú)逆天行事之意。然而自古以來(lái)，不論如何的朝廷鼎革，始終不改的是‘朝廷為與士大夫治天下’。如今這澳洲人雖然當(dāng)?shù)闷鹩薪虩o(wú)類，可是教的書(shū)辦的學(xué)。和圣賢書(shū)是一點(diǎn)都不沾邊?？墒瞧蔚门R高如此的好。學(xué)生常想，這些學(xué)生他日結(jié)業(yè)，必定是澳洲人的臂膀，也必定要在他出建工廠造火車?？墒沁@樣一來(lái)，縉紳、讀書(shū)人如何自處，將來(lái)是個(gè)什么樣子，學(xué)生我是不敢想、不能想，也想不明白呀！”

這話是他想了許久的。在他這個(gè)不得志的小官吏內(nèi)心深處，大明的生死存亡并不是最要緊的。要緊的是髡賊們是要引入一種全新的學(xué)問(wèn)體系。在這種學(xué)問(wèn)體系下，他和士子們掌握的舊有的一切學(xué)問(wèn)、知識(shí)全變得一文不值。使得他們能夠在最落魄的時(shí)候也能得到普通百姓起碼的尊重的東西將化為飛灰。這是他最擔(dān)心也是最害怕的。

他這個(gè)教諭，在髡賊這里有什么用處？王教諭知道自己還能從早就尸位素餐的縣衙門領(lǐng)取一百多流通券過(guò)日子，全是靠了澳洲人目前不愿意脫掉大明的這張皮，要是哪天他們真要“換皮”了，他這個(gè)大明臨高縣的縣學(xué)教諭要么滾蛋回老家去，要么就只能去難民營(yíng)里去教百家姓、三字經(jīng)糊口了。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他比超然的劉進(jìn)士要著急多了。

果然，這番話有些打動(dòng)了劉進(jìn)士的意思了。王賜見(jiàn)他微微頷首，趕緊又進(jìn)言道：

“學(xué)生此來(lái)，一方面是想刺探這澳洲人的虛實(shí)秘法――只是學(xué)生無(wú)能就是坐在澳洲課堂上，看著澳洲的書(shū)，也不明白個(gè)所以；另一方面，如果澳洲人真能順應(yīng)大勢(shì)，學(xué)生也愿勸其眾心向教化，不可一味憑蠻力呀，還望先生助我。”

王賜越說(shuō)越激動(dòng)，語(yǔ)氣也越來(lái)越急迫，要不是環(huán)境所迫，說(shuō)不定會(huì)向劉大霖大拜下去，不過(guò)他仍然是想著劉大霖拱了拱手。

這話里的意思劉進(jìn)士如何不明白。但是他的內(nèi)心很清楚，這件事不容易做到――髡賊不是五胡十六國(guó)或者蒙元那樣原本連文字都沒(méi)有的蠻夷，是一群有自己的思想和價(jià)值觀的人。他們平日的行止有些似法家又類墨家，還夾雜著其他各種流派的思想，怎么看都是個(gè)大雜燴。想要他們“心向教化”難如登天。以他們的實(shí)力，恐怕將來(lái)還要“以夷變夏”。

劉大霖想了想，真要說(shuō)什么，卻被遠(yuǎn)處學(xué)生們的一處喧鬧打斷了：幾個(gè)女學(xué)生笑鬧著看著兩個(gè)大個(gè)子男生掰手腕，一邊看一變“加油加油”的喊著號(hào)子。陽(yáng)光照在一張張青春洋溢的臉上，讓劉大霖和王賜一時(shí)間不知道該說(shuō)些什么，只是覺(jué)得自己是這樣的蒼老與無(wú)力。

黃秉坤并不理會(huì)飯?zhí)美锏男[，他正坐在一個(gè)元老教師的對(duì)面吃飯。澳洲人登陸幾年了，做了那么多驚天動(dòng)地的大事情，黃秉坤確是第一次和一個(gè)髡賊面對(duì)面。這是第一天講課的董老師?？粗膊贿^(guò)是個(gè)30歲左右的男人，皮膚黝黑胳膊肌肉發(fā)達(dá)，顯得孔武有力，但是他們的知識(shí)讓黃秉坤不能理解。對(duì)面的澳洲人似乎在戲謔的 看著他，邊看邊吃。讓黃秉坤吃的很不自然。黃秉坤很想和他說(shuō)些什么，可是又覺(jué)得什么都說(shuō)不出來(lái)。

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